Je krijgt altijd behulpzame en leerzame feedback van de editor, taalfouten worden direct verbeterd en de editor geeft tips in de kantlijn van je document.
Naast het verbeterde document ontvang je een persoonlijke brief met een toelichting van de editor en antwoord op je vragen. Dan kun je aan de slag met de wijzigingen in je document.
Lucy Scribbr-editorBeste Ellen,
Mijn naam is Lucy en ik heb zojuist je scriptie nagekeken. Ik begreep uit je achtergrondinformatie dat je je master afrondt naast een baan – ik kan me voorstellen dat dat hard werken is!
In deze brief geef ik een korte uitleg over mijn nakijkwerk en krijg je antwoord op je vragen. In het bijgevoegde Verbeterrapport vind je mijn belangrijkste tips op het vlak van spelling en grammatica.
Je gaf verder aan dat je opleiding het belangrijk vindt dat je zoveel mogelijk actief schrijft en dat je de toekomende tijd niet mag gebruiken. Hier heb ik extra op gelet bij het nakijken. Je vindt geen onnodig passieve zinnen en zinnen in de toekomende tijd meer in je tekst! :)
Verder vroeg je je af hoe je je conclusie kunt inkorten. Ik heb je formuleringen waar mogelijk ingekort, maar je conclusie was relatief lang. Als je het hoofdstuk structureert op basis van de richtlijnen in dit artikel, dan wordt de tekst al overzichtelijker. Zie ook mijn tips in de structuurchecklist en mijn opmerkingen bij de tekst.
Bedankt dat ik je interessante tekst mocht nakijken. Ik wens je succes met de laatste loodjes!
Groetjes,
Lucy
In het Verbeterrapport staan jouw belangrijkste aandachtspunten op het vlak van taal en academisch schrijven op een rij. Zo helpen we je op weg om in de toekomst beter te schrijven.
Algemeen / Juiste spelling / Hoofdletters
Bij het aanhalen van een auteur schrijf je de achternaam altijd met een hoofdletter. Dat is ook het geval als de achternaam met een tussenvoegsel, zoals ‘de’ of ‘van’ begint.
Voorbeeld: Dit komt naar voren uit onderzoek van de Jong (2018).
Algemeen / Juiste spelling / Hoofdletters
Afkortingen van onderwijstypen worden net als veel andere afkortingen met kleine letters geschreven.
Voorbeeld: Ik volg een HBO-opleiding.
Academisch / Stijl / Spreektaal
Je mag de lezer alleen aanspreken in een voorwoord. Ook mag de jij-vorm net als ‘jullie’ niet gebruikt worden in academische teksten. Je kunt dit voorkomen door de lijdende vorm of de IS-AV-constructie te gebruiken.
Voorbeeld: Denk daarbij aan leegstaande huizen.
Academisch / Stijl / Vaag taalgebruik
Verwijs liever niet naar waar een tabel, figuur of interview ongeveer te vinden is, maar vermeld een paginanummer of paragraafnummer. Dan hoeft de lezer niet te zoeken.
Voorbeeld: In de tabel in hoofdstuk 4 worden de resultaten weergegeven.
Wij maken je document leesbaar en verbeteren de taalfouten direct in je document via Wijzigingen Bijhouden in Word. Daarnaast geeft de editor je suggesties en tips in opmerkingen in de kantlijn.
Bekijk het voorbeeld hieronder of download het als een docx-bestand.
Zorgorganisaties worden geconfronteerd met vragen als: Wwelk zorgpad is leidend bij een kwetsbare ouderen met dDiabetes? En hHoe wordt de zorg vanuit beiden zorgpaden op een zo goed mogelijke wijze gecombineerd?
1.3 Interne ontwikkelingen binnen BEDRIJF X
Vanaf 2014 zijn er deze volgende wijzigingen ingezetdoorgevoerd:
De groei van de organisatie heeft daarnaast ook invloed op de leiderschapsstijl en structuur binnen BEDRIJF X. Uitgaande van het organisatie groei model van Greiner (1998) zit BEDRIJF X in de overgang van de cCreativity– fase naar de dDirection- Ffase. Kenmerkend voor deze overgang naar de volgende groeifase zijn de aanstelling van de managers, het meer formaliseren de formalisatie van de communicatie en de ontwikkelingenhet ontwikkelen van werkstandaarden. Daarnaast is er zien we ook een verandering op leiderschapsniveau door de komst van de medische directeur.
1.4 Probleemanalyse en doelstelling:
BEDRIJF X profileert zich als een organisatie voor en door huisartsen. Vanuit deze gedachte wordt er veel waarde gehecht aan de betrokkenheid bij het vaststellen van de strategie, het implementeren van de strategie. Tevens wordt veel waarde gehecht aan en de mening van de deelnemende huisartsen met betrekking totover de strategie. De gGedachte achter het stimuleren van de betrokkenheid van de leden is dat degene die het werk uitvoeren, ook het beste in staat zijn om beslissingen te nemen over de inhoud van het werk. Ichniowski en Shaw (1999) beschrijven in hun onderzoek dat door de betrokkenheid van de medewerkers bij het maken van de keuzes, er een groter draagvlak ontstaat voor de gekozen strategie en dat deze dan gekozen strategie beter aansluit bij de praktijk. Dit wordt onder andere bevestigd door onder andere Vvan Reil (2008).
Voorbeeldopmerking van de editor:
“Het gebruik van vraagstellingen in je scriptie is niet altijd toegestaan, op je onderzoeksvragen na. Dit is namelijk snel te informeel. In het algemeen is dit ook gemakkelijk te voorkomen/op te lossen.
Suggestie: Zorgorganisaties worden geconfronteerd met de vraag welk zorgpad leidend is bij kwetsbare ouderen met diabetes en hoe de zorg vanuit beide zorgpaden zo goed mogelijk gecombineerd kan worden.”
Voorbeeldopmerking van de editor:
“Moet je deze termen niet introduceren? Ga er niet vanuit dat de lezer dezelfde voorkennis heeft als jij. Ik weet bijvoorbeeld niet wat deze fases inhouden.
Je kunt de termen in een volgende alinea kort toelichten. Zo begrijpt iedereen waar je het over hebt.”
Voorbeeldopmerking van de editor:
“Je schrijft nu een probleemanalyse en een probleemstelling en twee keer een doelstelling. Is dit niet wat dubbelop?
Ik raad je aan om één probleemanalyse en probleemstelling op te stellen en om vervolgens de doelstelling te presenteren. Zo kun je onnodige herhaling voorkomen.”
Bij de Structuur Check en de Rode Draad Check maakt de editor gebruik van onderstaande checklists.
Bij het Nakijken op taal maakt je editor je scriptie beter leesbaar door je taalfouten en zinsopbouw te verbeteren. Bovendien ontvang je persoonlijke feedback om jou te helpen een betere schrijver te worden.
Je editor verbetert:
Je editor geeft feedback over:
Je editor redigeert je document in Word met de functie ‘Wijzigingen bijhouden’. Na afloop kun je eenvoudig alle wijzigingen accepteren.
Wanneer je je document wilt laten nakijken, is het belangrijk om te letten op wie je document nakijkt en wat er precies wordt nagekeken. Scribbr heeft daarom de nakijkdiensten van andere aanbieders getest en de verschillen op een rij gezet.
Scripties nakijken is echt mensenwerk. Hierdoor kan de kwaliteit van het nakijkwerk per editor verschillen.
Om de kwaliteit zo hoog mogelijk te houden, moeten editors vaak aan bepaalde voorwaarden voldoen. Deze voorwaarden verschillen voor iedere nakijkservice. Enkele voorwaarden op een rijtje:
| Scribbr-nakijkservice | De meeste andere nakijkservices | |
|---|---|---|
| Diploma | Minimaal een afgeronde universitaire bachelor | Geen voorwaarden |
| Streng geselecteerd | Scribbr Academy doorlopen (slagingspercentage van 4%) | Een enkel testdocument |
| Native speakers voor Engelse documenten | Ja | Nee |
Scribbr-editors kijken je scriptie na met behulp van het Scribbr-Verbetermodel©. Je kunt per onderdeel precies zien waar op wordt gelet. Dit hebben we vergeleken met andere nakijkservices in de onderstaande tabel.
| Scribbr-nakijkservice | Andere nakijkservice 1 | Andere nakijkservice 2 | |
|---|---|---|---|
| Taalfouten | |||
| Editors verbeteren spelfouten, typfouten, dubbele spaties en andere slordigheidsfoutjes. Spelfouten | 20/23 | 11/23 | 20/23 |
| Onder andere D/t-fouten, congruentiefouten, incomplete en overcomplete zinnen, samenstellingen en lidwoorden. Grammatica | 8/10 | 2/10 | 5/10 |
| Het gebruik van punten, komma’s, puntkomma’s of opsommingen. Interpunctie | 17/18 | 8/18 | 17/18 |
| Academische schrijfstijl | |||
| Verbeteren van spreektaal, verboden woorden, subjectief en vaag taalgebruik en persoonlijke voornaamwoorden. Academisch taalgebruik | 12/13 | 6/13 | 5/13 |
| Regels voor afkortingen, werkwoordstijden, getallen en citaten in academische teksten worden toegepast. Academische conventies | 3/4 | 1/4 | 3/4 |
| Het verbeteren van omslachtige en lange zinnen, passief taalgebruik omzetten naar actief taalgebruik. Zinsbouw | 3/4 | 2/4 | 3/4 |
| Feedback | |||
| Editors schrijven opmerkingen bij zinnen die niet helemaal duidelijk zijn of waar je zelf een keuze moet maken voor een bepaalde schrijfwijze. Tips en opmerkingen | 18 opmerkingen | 30 opmerkingen | 3 opmerkingen |
| In een persoonlijk verbetervoorstel geven editors aan welke fouten je structureel maakt. Dit helpt je om in de toekomst beter te schrijven. Persoonlijk verbetervoorstel | Ja | Ja | Nee |
| Scribbr-nakijkservice | Andere nakijkservice 1 | Andere nakijkservice 2 | |
|---|---|---|---|
| Met deze checklists wordt bekeken of alle onderdelen zijn behandeld en of het op de juiste plek staat. Checklists | 8 handige checklists | ||
| Ieder hoofdstuk en elke alinea bevat de juiste informatie. Hoofdstuk- en paragraafindeling | |||
| Dekt de titel de lading van de hele alinea? Zijn de koppen consistent? Titels en koppen | |||
| De editor geeft het aan als je jezelf herhaalt. Herhaling |
Wie kan je beter vragen naar de service en kwaliteit van Scribbr dan studenten die hun scriptie al door ons hebben laten nakijken?
De Rode Draad Check is een aanvullende dienst die je kunt kiezen als je je scriptie laat nakijken op taal.
Bij de Rode Draad Check geeft de editor concrete feedback over de logica en duidelijkheid van jouw verhaal in opmerkingen bij de tekst.
Ook controleert de editor met twee checklists of je verhaal wel begrijpelijk is, of je jezelf niet tegenspreekt en of je redenaties logisch zijn. Daarnaast kijkt de editor of de informatie die je presenteert ook logisch onderbouwd is.
De Structuur Check is een aanvullende dienst die je kunt afnemen als je jouw scriptie laat nakijken op taal.
Bij de Structuur Check geeft de editor concrete feedback op de opbouw en structuur van je document.
De editor checkt met onze checklists of alle benodigde onderdelen wel in een hoofdstuk voorkomen en of deze wel op de juiste plek staan.
Je kunt bij Scribbr kiezen uit drie nakijktermijnen. De editor kan jouw scriptie controleren binnen 24 uur, 72 uur of één week. Zodra je de betaling hebt voltooid gaat de nakijktermijn in.
Heb je een deadline die over vier dagen afloopt? Kies dan voor de 72 uur of 24 uur nakijktermijn. De nakijktermijn is inclusief het weekend en feestdagen.
Zodra de editor klaar is met het nakijken van je scriptie sturen we je een e-mail en een sms om aan te geven dat je aan de slag kunt met het resultaat.
Bekijk voor meer informatie de Hoe-werkt-het-pagina.
Scribbr is gespecialiseerd in het controleren van studiegerelateerde documenten (mbo, hbo, wo en postdoc). Naast scripties kijken wij dus ook na:
Ja, je kunt je scriptie in meerdere delen uploaden. Wij proberen er dan ook voor te zorgen dat dezelfde editor alle delen nakijkt.
Op het moment dat je voor de tweede keer uploadt herkennen wij in ons systeem dat je een terugkerende student bent en polsen wij meteen dezelfde editor die jou eerder ook heeft geholpen.
We kunnen niet 100% garanderen dat dezelfde editor voor ieder deel beschikbaar is. Dit hangt af van de beschikbaarheid van de editor. Hoe korter de nakijktermijn hoe groter het risico is dat de editor niet beschikbaar is.
Als dezelfde editor niet beschikbaar is dan selecteren wij een andere editor. Hierover stellen we je van tevoren op de hoogte. Iedere editor die bij Scribbr is aangesloten kijkt op dezelfde wijze na volgens de SCRiBBR-richtlijnen en voldoet aan dezelfde strenge kwaliteitseisen.
Ja, de editors van Scribbr werken in het weekend en tijdens de feestdagen door.
Doordat we een grote groep editors beschikbaar hebben, kunnen wij je scriptie 24 uur per dag en zeven dagen per week controleren. De nakijktermijn is inclusief het weekend en de meeste feestdagen.
Kies jij voor de nakijktermijn van 72 uur en upload jij je scriptie op donderdagavond? Dan krijg je uiterlijk zondagavond je scriptie nagekeken terug.
