De kwaliteit van het nakijkwerk is onze eerste prioriteit. Daarom werken wij enkel met de allerbeste editors.
Door hun enorme inzet geven studenten ons een Trustpilot-score van 9.7. Daar zijn we erg trots op.
I grew up in the United States and currently live in Amsterdam. I have both undergraduate and graduate degrees in literature, languages, and writing in various forms. Before coming to Amsterdam, I worked as a full-time university instructor in English for almost a decade. Someday I'll calculate how many student papers I've read! Nowadays, I still spend most of my time with language: writing, reading, editing, tutoring English, and trying valiantly to learn Dutch.
Writing tip: When writing academic essays, your language should only be as complex as your ideas require. If you find yourself searching for a fancier way to say something simple, stop yourself. The thesaurus is sometimes your friend--but mostly not.
My background is in Literature and Philosophy in which I have a PhD from the University of Sydney. I have worked for a number of years as a university lecturer teaching courses in literature, writing studies and critical thinking in Australia and New Zealand. I have also taught ESL as having a Japanese father and European mother meant growing up with an awareness of the vagaries of language. I have been in love with words since my mother first began reading me bedtime stories and, for this reason, desire always that every word be treated with respect. What does that look like? It means using the right word in the right place at the right time. Doing so almost guarantees that your readers will want to keep reading because they can fully grasp the ideas being communicated. How is it achieved? Curiosity. Curiosity about what it means to really think well, curiosity about those who have done so, and the certain knowledge that it is a skill that can be learned.
After graduating with a degree in English, I found myself drawn to helping writers of all skill levels improve their prose and to teaching others about the rules and standards of English grammar. I work as a freelance editor and writing tutor, and I love that I am able to help others while learning about a variety of topics and subjects. I aim for high-quality, helpful, and accurate editing in every project that I take on, and I'm always looking forward to what the next project has to offer.
English Tip: Brevity is key. If there is a shorter, simpler way to say something, it is probably the best way to go.
I like hats. Metaphorical hats, mainly, although I have nothing against a good fedora, and I have a decided weakness for cowboy hats. My metaphorical hats are what most folks call "projects", but saying "I have too many hats" sounds much less whiny than "I have too many projects".
My current hats include being the CMO of a romance publishing company, a published author with two new "hats" under contract and two in development, a freelance writer, and an editor for SCRIBBR. And when I'm not wearing one of those hats, I'm reading, playing video games, taking my dog on PokeWalks (Pokemon Go), and playing around with the prospect of going back to school.
By most lights, I have too many school "hats" as it is: a BA from the University of Michigan with Honors from the Medieval and Renaissance Collegium; an MA from the University of Chicago in the History of Art; a JD (law) from the University of Colorado at Boulder; and most of an LLM from the University of British Columbia, Canada. But I've recently gotten passionate about Jewish history and art, so who knows how many hats I'll have next year?
In the meantime, I love editing, because I get to read and learn while helping others, which are three of my favorite things combined. Of course, getting paid so I can continue to live in my beloved Boulder doesn't hurt anything, either.
If I had to give you just one tip for your academic writing, it would be this: breathe. Breathe when you're panicking about writing it. Breathe when you're starting a section, paragraph, sentence... Seriously, breathe. Your anxiety gets in the way of writing clearly, and in the haste to get through it, you rush your writing.
That's actually my other big tip: Don't rush it. Take the time to unpack your ideas. Remember that you're the expert, and lead your reader sentence by sentence through your paper. If you keep this in mind, you'll write clearer sentences, stronger paragraphs, and better papers. Write to share your knowledge, not to finish a paper.
And remember, it doesn't have to be perfect. That's what I'm here for!
I was born and raised in rural Nova Scotia, Canada, known by most of the world as "where's that?" I was interested in language all throughout my childhood, writing stories that were probably pretty decent for my age and challenging my teachers on their inaccurate grammar advice. Apparently, according to my parents, I could even roll my "R"s as a baby.
I discovered the joy of foreign languages in high school, when I unsuccessfully tried to learn Japanese. Since then, I have successfully learned German, French, and, to some extent, Swedish and Czech. Also on my language bucket list are Russian, Japanese (again), Korean, Greek, and—my dream languages—Finnish and Icelandic.
Although I originally enrolled in university as a computer science major, I switched to German after a year and now hold a B.A. in German. During my later university years, I started working as an online, freelance ESL teacher, and after graduating, I took a one-year position as a language assistant at a German high school, at which time I also started picking up freelance editing work in my spare time.
These days, I work full time as a freelance editor. When I'm not editing, I'm probably learning one of the languages I listed, thinking about learning one of the other languages I listed, or doing the neat little NACLO linguistics puzzles.
Writing tip: Be clear. Be concise. If you don't know what a word means, you probably shouldn't be using it. If you're using ten words when two would suffice, you should probably restructure the sentence. Don't fear simplicity—a simple but understandable text is always better than a sophisticated but incomprehensible text.
Currently based in Amsterdam, I was born in South Africa, grew up in Australia and have also lived in France. I have taught music (one of the most beautiful languages of all) and English as a private tutor and editor for a decade. I have intermediate fluency in French and am currently learning Dutch, so I understand the frustrations of trying to make yourself understood in a new language.
My tip for writing academically in English: eschew obfuscation. This is an ironic and memorable way to remind students to avoid being unclear. Fledgling academics often feel tempted to use rare or sophisticated words when a more simple term or phrase would be enough. State your point, support it with evidence, and avoid any possible confusion in the reader’s mind. Save the poetry for when you write your next novel!
Also: Microsoft Word’s “synonyms” function is not always your friend! Synonyms are loaded with nuance; they are to be used with caution.
Born and brought up in Zimbabwe, I studied Classics at the University of Cape Town. Most of my career has been in the parliamentary field. I worked as a Hansard editor and translator at our national Parliament in Cape Town, and then spent 20 years as head of Hansard at the Eastern Cape Legislature.
Currently I am freelancing as an editor and translator in Cape Town, my other languages being Dutch, German and Russian. And I now have more time than before for my great passion – the piano.
Thought for the day: "I'm exhausted. I spent all morning taking out a comma, and all afternoon putting it back again." Oscar Wilde
Having been born and raised in Atlantic Canada, I am a native English speaker. I completed an undergraduate degree in Philosophy and English, followed by a degree in law. I have been a member of my provincial law society for almost 20 years, and I currently draft legislation when I am not editing papers for SCRiBBR. Legislative drafting is a very demanding discipline that has both accentuated my ability to express ideas clearly and improved my eye for detail. I love finding precisely the right word to convey an idea. I also enjoy applying these skills to the academic theses of students in many disciplines, because it gives me an opportunity to learn something new with each assignment.
Language has always been my passion, and I have formally studied English, Ancient Greek, Ancient Hebrew, and Spanish. That knowledge of how language works has helped me live out my other passion: teaching others to use language. My experience includes a year of EFL instruction in Mexico and five years of high school English, Spanish, and Latin.
I also recently earned a master's degree in education, writing my thesis on how to increase students' intrinsic motivation. That experience in the world of academia and research was so fulfilling that I now use my love of teaching and language to help other academics create their best possible work.
Writing tip: The Greek philosopher Epictetus once said, "If you wish to be a writer, write." It's true!
Na mijn bachelor Taal- en Cultuurstudies heb ik de master Nederlandse Taal en Cultuur afgerond. Ik heb daarbij mijn onderwijsbevoegdheid gehaald en sindsdien geef ik met veel plezier de vakken Nederlands en literatuur op een middelbare school voor havo en atheneum. Daarnaast redigeer ik scripties. Ik doe graag iets voor een ander en door het redigeren van scripties kan ik mijn kennis en vaardigheden zo inzetten dat een ander er ook iets aan heeft. Ik hoop ook altijd dat de student niet alleen iets heeft aan de gecorrigeerde scriptie, maar dat hij of zij ook iets leert van mijn aanpassingen en opmerkingen. Daarom leg ik vaak ook uit waarom ik iets corrigeer.
Een scriptie moet correct taalgebruik bevatten. Dat is natuurlijk het eerste waar ik op let. Daarnaast vind ik het belangrijk dat een scriptie eenheid uitstraalt en prettig leesbaar is. Soms verander ik bijvoorbeeld de woordvolgorde, zodat een zin duidelijker en prettiger leesbaar wordt.
Tip: Het taalgebruik in een scriptie moet natuurlijk zakelijk zijn, maar zakelijk betekent niet dat het taalgebruik ook ingewikkeld moet zijn (gelukkig niet!). Je mag gerust eenvoudige zinnen gebruiken, des te duidelijker breng je je informatie over en daar gaat het tenslotte om!
Van kleins af aan ben ik gefascineerd door de oneindige mogelijkheden van taal. Het is dus niet verwonderlijk dat ik na twee jaar psychologie tóch Nederlandse taalkunde ben gaan studeren. Na deze studie ben ik in een baan bij een overheidsinstelling gerold, op de juridische afdeling. Een jaar of vijf geleden besloot ik mijn hart te volgen en van taal mijn beroep te maken. Sindsdien corrigeer en redigeer ik teksten op allerlei gebied en schrijf ik voor een educatieve uitgeverij.
‘Schrijven is schrappen’ hoor je vaak, maar wie alleen schrapt, houdt geen woord meer over. Sterker nog: die krijgt geen woord op papier. Ik zeg dan ook liever dat schrijven bestaat uit bouwen, schaven en polijsten. Het bouwen doe jij. Bij de afwerking help ik je graag. Uit ervaring weet ik hoezeer je gehecht kunt zijn aan je eigen tekst. Ik vind het dan ook een eer wanneer je jouw scriptie aan mij toevertrouwt. Ik zorg ervoor dat de juiste woorden op de juiste plaats staan en dat de verbanden tussen de zinnen en tussen de alinea’s helder zijn. Tegelijkertijd blijf ik mij ervan bewust dat het jóúw tekst is en moet blijven.
Nog een tip: Ook al popel je om te beginnen met schrijven, maak eerst een plan. Als je van tevoren goed hebt nagedacht over de structuur, zie je dat terug in je tekst. Een goed schrijfplan voorkomt ook dat je in herhaling valt.
Hallo!
Mijn naam is Anke Oosterhuis. Ik heb Internationale Betrekkingen gestudeerd aan de Rijksuniversiteit Groningen. Hierna ben ik aan de slag gegaan als operational auditor bij het COA.
Zowel tijdens mijn studie als mijn werk heb ik veel (academische) schrijfervaring opgedaan. En ja, ook ik heb het meegemaakt dat mijn teksten beoordeeld werden door studiebegeleiders en collega's. Leuk? Nee, het zeker niet altijd fijn als je werk, waar je veel tijd en energie in hebt gestoken, wordt voorzien van kritische kanttekeningen. Maar toch levert het vaak heel veel op als een buitenstaander je tekst bekijkt. Hij of zij kijkt met een frisse blik; ziet taal- en spelfouten en geeft aan hoe de structuur beter kan. Dit levert een beter leesbare en logischer opgebouwde tekst op, zodat de focus van je lezer zich op de inhoud kan richten.
Wil jij ook een frisse blik op je scriptie, verslag of andersoortige tekst? Ik ben je graag van dienst als Scribbr-editor!
I'm a native English speaker and an experienced editor. I really enjoy helping people to write effectively. During my career, I've edited over 750 books, working for various international publishers including Edinburgh University Press and Collins. For Edinburgh Napier University, I managed the distance-learning publications programme, which was a great way to get to know the work of all the departments in the university. One of the biggest challenges in my career was to organise editorial work - against the clock - on creating the Chambers Encyclopedic English English Dictionary, which had 1,724 pages. It was a big job! I run a publishing and writing consultancy and live near Edinburgh in Scotland. When I'm not working, I love nature photography and tennis.
Tip for writing: however complex the concept that you want to explain, your writing style should always help your reader to understand - and it should never be an obstacle to comprehension! The majority of people, including published authors, write their text and never read it themselves. It's important to take a break after writing: either work on something completely different for a while or, ideally, go away from your computer and think about something else. When you come back to it, imagine that you are the person who will read your text and then read the whole text from beginning to end. You will see it with a fresh eye and you will find many elements that you can easily improve or refine. If you can bear to do this twice, you will reap even more benefits!
Ken je van die types die blij worden van d/t-fouten en verkeerd gebruik van die of dat? Daar ben ik er een van: ik los dat soort problemen namelijk graag op. Vroeger was ik een echte lettervreter en kon een boek me niet dik genoeg zijn. Later ben ik me ook gaan interesseren in hoe mensen met taal omgaan. Ik heb hier mijn vak van gemaakt door een bachelor Nederlandse taal en cultuur te volgen. Op dit moment ben ik bezig met de master Schrijven en doe ik onderzoek naar verschillende onderwerpen binnen de tekstschrijverij.
In mijn werk voor SCRiBBR help ik je het liefst een flink aantal stappen verder. Niet alleen door naar de taal- en stijlfouten te kijken, maar ook door je te vertellen hoe je in de toekomst die fouten niet meer maakt. Zo vergeten studenten nog weleens dat de spellingscontrole van Word het niet altijd bij het rechte eind heeft. Wees dus kritisch op de wijzigingen die Word voorstelt, bijvoorbeeld als het samengestelde woorden of vaktaal betreft.
Al zo lang ik mij kan herinneren ben ik geobsedeerd door alles wat met taal te maken heeft. Mijn scripties schrijven voor mijn studies Nederlands en Toegepaste Taalwetenschap vond ik echter een bijna traumatische ervaring waar ik lang in ben blijven hangen. Dit wilde ik nooit meer meemaken.
Maar vrienden en kennissen kwamen vaak bij mij om hulp vragen als ze zelf vastliepen in hun scripties en ik merkte dat ik het wel heel leuk vond om anderen hiermee verder te helpen. Zo ben ik uiteindelijk bij Scribbr terechtgekomen.
Aan mijn bureautje in de brandende zon van Rio de Janeiro, mijn huidige woonplaats, heb ik inmiddels al heel wat scripties en papers voorbij zien komen en ik hoop dat ik in de toekomst nog veel studenten kan bijstaan in de afronding van hun studie.
Taal en schrijven is vanaf de lagere school belangrijk voor mij, van het eerste opstel tot de afstudeerscriptie en de journalistieke artikelen, webteksten en filmplannen die ik daarna produceerde. Ik vind het heerlijk om met woorden te spelen en om te lezen en te ontdekken hoe anderen met taal omgaan. Daarom is het redigeren van teksten ook zo prettig om te doen. Omdat ik ook coach ben, is het voor mij belangrijk dat ik niet alleen laat zien wat er verkeerd gaat, maar vooral dat ik mensen verder help en inspireer om het beste uit zichzelf te halen bij het schrijven van hun verhaal.
Ik was als kind al goed in taal. Maar pas nadat ik Nederlands had gestudeerd, ontdekte ik dat ik goed kon schrijven. Ik heb jarenlang gewerkt als tekstschrijver voor ministeries, grote en kleinere bedrijven, uitgeverijen en instanties. Ingewikkelde, juridische, technische informatie zo opschrijven dat iedereen het begrijpt, dat is mijn sterke punt. De laatste jaren vind ik het steeds leuker om anderen te helpen hun teksten te verbeteren. Dan kunnen ze het de volgende keer tenminste zelf!
Behalve bij Scribbr werk ik nog steeds als tekstschrijver. Juist die afwisseling vind ik leuk. Elke keer als ik over een onderwerp schrijf, word ik een beetje een specialist. Met scripties is dat net zo. Op die manier leer ik elke keer weer wat. Verder vind ik het echt heel belangrijk dat studenten goed leren schrijven. Ik hoop ze met mijn tips en opmerkingen een heel stuk op weg te kunnen helpen.
Mijn tip: maak het niet ingewikkelder dan het is. Het onderwerp kan nog zo moeilijk zijn, dat wil nog niet zeggen dat je scriptie ook moeilijk leesbaar moet zijn. Iedereen leest liever een goed geschreven tekst. Begin niet meteen met schrijven, maar denk eerst na over wat je wilt gaan zeggen. Een goede structuur met steekwoorden helpt enorm. Als je die eenmaal hebt, gaat het schrijven echt een stuk makkelijker. En weet je even niet hoe je iets moet uitleggen, probeer het dan eens hardop. Meestal kom je er dan wel uit. Bij mij werkt het in ieder geval altijd!
Als kind was ik al vaak te vinden met een boek (of meerdere boeken) in een hoek en dit is tot op de dag van vandaag niet veranderd. Vandaar ook mijn keuze voor de studie Nederlandse Taal en Cultuur aan de Rijksuniversiteit Groningen. Vorig jaar heb ik deze bacheloropleiding afgerond en nu ben ik bezig met de masteropleiding Neerlandistiek, waarbij ik me specialiseer in Moderne Letterkunde. Aangezien ik nog geen boek kan lezen zonder er taal- en typefouten in te ontdekken, was het voor mij niet zo'n vreemde keuze om scripties te gaan redigeren. De grote variatie in onderwerpen maakt dit extra leuk, op die manier vergroot ik ook nog eens mijn kennis van andere vakgebieden. Bij het nakijken van scripties valt me op dat veel mensen op een gegeven moment de grote lijn van hun verhaal niet meer lijken te zien, doordat het om een groot onderzoek en dus een lange tekst gaat. Om dit te voorkomen is het handig om vooraf (of bij het herschrijven van je tekst) een tekstschema te maken, waarin je heel kort voor jezelf opschrijft welke informatie op welke plek in je tekst moet komen te staan. Bij het (her)schrijven kun je dit schema er dan bij houden en voorkom je dat je door de bomen het bos niet meer ziet en bijvoorbeeld vaak in herhaling valt.
I’m a native of Alabama and I have just recently been naturalised as a citizen of the Netherlands. I’ve been here 6 years and I love this country, except for the weather. I have a degree in music, but I’ve spent that last 11 years teaching English as a foreign language in Japan, the Czech Republic and back in the States in New York City. I currently work for a private language school in The Hague and enjoy editing on the side.
Tip for writing in English: Sentences are shorter in English. Most experts would agree that clear writing should have an average sentence length of 15 to 20 words. This does not mean making every sentence the same length. Vary your writing by mixing short sentences with longer ones.
Ik was een jaar of tien, toen mijn juf op school een bijzonder cadeau aan me gaf. Ze had stiekem de gedichten gebundeld die ik op de schoolcomputer had getypt. Terwijl andere kinderen schetsen inkleurden en buitenspeelden, schreef ik vrolijke en verdrietige poëzie.
Taal in al haar facetten heeft me altijd gefascineerd. Op latere leeftijd leek het me fantastisch één taal volledig te kunnen doorgronden. Welke taal is hier nu beter geschikt voor dan je eigen taal? Dus ben ik Nederlands gaan studeren in Utrecht. En nu ben ik anderen van dienst met talige zaken. :)
Een tip voor je scriptie: kies een onderwerp dat je interesseert. Ja, dat werkt echt. Ik spreek uit ervaring. Je scriptie is immers de kers op je studietaart. Veel succes!
Als professioneel tekstschrijver en redacteur schrijf en redigeer ik allerlei soorten teksten. Ik was ook acht jaar lang docente Nederlands op middelbare scholen. Daarvóór heb ik Nederlandse taal- en letterkunde en Algemene Literatuurwetenschap gestudeerd. Je begrijpt: teksten zijn mijn lievelingsdingen.
Helder schrijven is helder denken. Zorg ervoor dat je de verbanden tussen de zinnen die je schrijft, zelf goed hebt doordacht. Als jij jezelf goed kunt volgen, kan de lezer dat ook.
Als kind vond ik het vanzelfsprekend om goed te kunnen lezen en schrijven. Dat hoorde gewoon bij mij. Mijn meertalige opvoeding heeft me mijn taalgevoel gegeven.
Na het afronden van de lerarenopleiding Engels en universitaire studie Tekst & Communicatie, stapte ik in het communicatievak. Ik werkte als marketingcommunicatiespecialist en intern communicatieadviseur. Ik heb veel teksten geschreven voor mailings, websites en nieuwsartikelen en gaf taal- en communicatieadvies aan collega´s. Verder schreef ik voor personeelsbladen en was ik columnist voor een regionale krant. Enkele jaren geleden stopte ik met mijn werk als communicatieadviseur en volgde ik een nieuwe opleiding. Het resultaat is dat ik nu een eigen kindercoachpraktijk heb. Werken voor SCRiBBR is precies de aanvulling die ik nog zocht: weer met taal bezig zijn en daarmee anderen helpen.
Mijn tips voor studenten:
Hoi, mijn naam is Caroline, ik ben geboren in 1980 en afkomstig uit Brabant. Na vwo-gymnasium koos ik voor Taal- en Cultuurstudies aan de Universiteit van Utrecht, een brede opleiding op het gebied van taal en literatuur. Nadat ik mijn doctoraaldiploma behaalde, heb ik gewerkt als bibliografisch medewerker, letterkundig onderzoeker en als tekstcorrector bij een uitgeverij. Hoewel ik afgestudeerd ben in de specialisatie Nederlandse Letterkunde, ligt mijn grootste interesse bij de taal zelf: corrigeren van oneffenheden en foutjes is mijn tweede natuur (soms tot ergernis van de omgeving) en mijn liefste hobby. Ik ben ook behoorlijk verslaafd aan Wordfeud.
Taal is voor mij een soort tovermiddel. Met taal kun je kunstwerken scheppen, net zoals een schilder of een architect dat doet. Goed schrijven is een kunst. Natuurlijk heeft niet iedereen dezelfde affiniteit met taal, maar mensen die verbaal soms wat onhandig zijn - zoals ik - kunnen in schrift precies verwoorden en neerzetten wat zij bedoelen. In taal kun je je ziel leggen.
Scripties nakijken vind ik heerlijk om te doen: ten eerste leer ik nog eens wat bij over verschillende onderwerpen en ten tweede vind ik het erg leuk om een klein steentje bij te dragen aan een succesvolle afronding van de studie van een ander. Ik help graag een student om zijn harde werk zo goed mogelijk af te sluiten, voordat hij aan een nieuw hoofdstuk in zijn leven begint.
Mijn persoonlijke 'motto': wetenschappelijke teksten zijn vaak onnodig ingewikkeld door te lange en ingewikkelde zinnen en moeilijk taalgebruik. Ik haal uiteraard spelfouten uit een scriptie, maar ik let er ook op dat hij leesvriendelijk is: toegankelijk taalgebruik en duidelijke zinsconstructies zorgen ervoor dat de lezer je tekst ook echt begrijpt. Tegelijkertijd probeer ik een tekst wel in zijn waarde te laten; iedere auteur heeft immers een eigen stijl en identiteit.
I've grown up all over the world, being born in Malaysia and living in India and China. Most of my life has been in Britain, however, and I have just finished a BA in History at the University of Oxford. Now living in the Netherlands, looking for work in the NGO sector, I enjoy acting, singing, and reading interesting theses!
Hallo! Mijn naam is Chiara Janssen en voor het spotten van taal- en spellingfouten zijn jullie bij mij aan het juiste adres! Ik heb een voorliefde voor taal, en met mijn academische achtergrond en perfectionistisch karakter zie ik het als een sport om taalfouten op te sporen. Daarnaast reis ik graag en is het voor mij ideaal om ook vanuit zonnigere locaties een bijdrage te leveren. Ik heb een interdisciplinaire achtergrond, ben leergierig en heb een ontzettend brede interesse. Ik verdiep mezelf constant in nieuwe onderwerpen en kijk er dan ook naar uit om jullie scripties, werkstukken en verslagen te ontvangen!
Ik ben Uw schrijfster. Ik schrijf, herschrijf en corrigeer teksten als freelancer. Mijn schrijftalent ontwikkelde ik door veel te schrijven en te redigeren: van folders, artikels, interviews, nieuwsbrieven en persteksten tot jaarverslagen.
Na mijn universitaire studie communicatiewetenschappen ging ik als communicatieverantwoordelijke aan de slag. Ik organiseerde campagnes en educatieve projecten, organiseerde persconferenties en schreef persteksten, en was verantwoordelijk voor de redactie van een magazine, elektronische nieuwsbrief en website. Daarna werkte ik als wetenschappelijk uitgever. Ik coördineerde de publicatie van boeken over gezondheid, onderwijs, management, ruimtelijke ordening, geschiedenis, filosofie, … Ik gaf instructies aan de redactiemedewerkers en besprak met de communicatiedienst het promotieplan voor elk boek. Daarbij stelde ik vast hoeveel vakspecialisten nood hebben aan een goede eindredactie. Vlotte teksten die hun doel bereiken zijn een voorwaarde voor een geslaagde communicatie. En dat geldt ook voor een geslaagde scriptie.
Bij SCRIBBR help ik studenten graag om hun teksten te verbeteren. In een ver verleden was ik trouwens ook even lector communicatiewetenschappen en heb ik studenten begeleid bij het schrijven van papers en scripties. In 2014 zetelde ik in de jury van de Vlaamse scriptieprijs.
Mijn tip: Schrijf niet alleen voor je scriptiebegeleider maar voor iedereen die zich in het onderwerp wil verdiepen. Als je jargon gebruikt, verklaar het dan of voeg een woordenlijst toe. Leg uit hoe je tot een conclusie komt, wat het verband is tussen de hoofdstukken en waarom je de verschillende stappen hebt gezet.
Toen ik nog niet veel verder was dan het spellen van mijn eigen naam, was mijn meester op de basisschool er al uit: ‘Jij gaat later iets met taal doen.’ Lang verhaal kort: mijn meester heeft gelijk gekregen.
Na de middelbare school schreef ik mij in voor een bachelor Franse Taal en Cultuur in Utrecht, die werd gevolgd door een Master in het Vertalen (Frans) in Brussel. Niet alleen tijdens mijn studie was ik met taal bezig, ook in mijn vrije tijd merkte ik dat ik automatisch een spelling- en grammaticacontrole doorvoerde bij elk stuk tekst dat ik onder ogen kreeg. Daarnaast wisten vrienden en vrienden van vrienden mij te vinden om werkstukken, papers en verslagen te corrigeren en te vertalen.
Op een zeker moment vertelde een vriendin mij over SCRiBBR. Ze dacht dat het wel iets voor mij was, en ze had gelijk. Nu kan ik eindelijk van mijn favoriete stokpaardje mijn werk maken!
Een tip die ik zelf graag had gekregen tijdens het schrijven van mijn scriptie, is de volgende: kijk ervoor uit dat je niet begint met het verzamelen en doorspitten van heel veel bronnen. Je krijgt dan een overload aan informatie, waardoor het niet meer lukt zelf daadwerkelijk iets op papier te zetten: je ziet door de bomen het bos niet meer. Door het schrijven zelf voor je uit te schuiven, ga je er steeds meer tegenop zien, terwijl de tijd wel doortikt en de deadline nadert. Je zult zien dat er een last van je schouders valt als je simpelweg een beginnetje hebt geschreven. Al zijn het maar een paar regels: het begin is er!
Blijf ook steeds in contact met je scriptiebegeleider. Zo kan hij of zij je tijdig bijsturen als je een verkeerde kant op dreigt te gaan met je verhaal. Ga ook zeker na of je scriptiebegeleider misschien zelf gepubliceerd heeft over jouw scriptieonderwerp of over een gerelateerd onderwerp.
Met taal en teksten ben ik al van jongs af aan bezig. Op de basisschool was ik verzot op het Groot Dictee der Nederlandse Taal en maakte ik zelf zo moeilijk mogelijke dictees om af te nemen bij mijn ouders, mijn zus en mijn buren.
Dit groeide uit tot een wetenschappelijke interesse in taal en daarom ben ik taalwetenschap gaan studeren aan de Universiteit Leiden. Hiervan heb ik in 2009 het diploma voor de onderzoeksmaster behaald. Om meer de literaire kant van taal te leren kennen heb ik ook Frans gestudeerd.
Na mijn studie ben ik een promotieonderzoek gaan doen, een meerjarig onderzoek over de perceptie en productie van spraak bij kinderen met een cochleair implantaat (een binnenoorprothese voor dove mensen). In die periode heb ik over heel veel onderzoek academische verslagen geschreven, gepubliceerd en van collega's en studenten geredigeerd. Ook heb ik college gegeven over academische vaardigheden. Daarnaast ben ik reviewer voor twee academische tijdschriften.
Tijdens dit wetenschappelijke traject heb ik, door schade en schans wijs geworden, bovenal geleerd om helderheid en coherentie de hoogste prioriteiten te laten zijn van een academisch tekst. Die visie pas ik toe bij mijn redactiewerk voor Scribbr.
Na mijn opleiding journalistiek vond ik het nog lang geen tijd om het studeren vaarwel te zeggen en besloot ik een master communicatiewetenschap te volgen. Ik merkte dat ik schrijven en (wetenschappelijk) onderzoek een heel leuke combinatie vind. Het liefst was ik dan ook nog tien andere opleidingen gaan doen, maar eeuwig studeren kan natuurlijk niet. Met het nakijken van afstudeerscripties heb ik stiekem toch een beetje het gevoel dat ik die tien andere opleidingen mag doen. Ik kan me verdiepen in uiteenlopende onderwerpen, terwijl mijn liefde voor taal daar ook nog eens bij van pas komt.
Mijn tip: als schrijver van je eigen afstudeerscriptie ken je jouw verhaal waarschijnlijk door en door. Als je je hoofdstukken nog eens naleest, vallen spel- en typfoutjes je niet meer op, omdat je op de ‘automatische piloot’ leest. Als je tegen dit probleem aanloopt: lees je tekst dan eens omgekeerd, van achteren naar voren. Zo lees je elk woord afzonderlijk en vallen spel- en typfoutjes je beter op.
Tijdens mijn studie heb ik altijd geleerd dat spelling een van de meest onzinnige uitvindingen van de mensheid is: als de boodschap overkomt, is een tekst begrijpelijk. Ik heb dat altijd een beetje een rare opmerking gevonden, want het is immers makkelijker een tekst te begrijpen als hij uniform geschreven is. En dat is precies waar ik jullie mee wil gaan helpen!
Ik heb Nederlands gestudeerd en doe nu een master in de mediawetenschap, en heb in m'n studietijd dus heel veel, tot vervelens aan toe, ervaring opgedaan met het schrijven van teksten. Het redigeren ervan heb ik geleerd in een baantje als redacteur van een wetenschappelijk tijdschrift. Ik hoop die kennis voor ook jouw scriptie te mogen inzetten!
I came to proofreading in 2005, after recognising that I could be putting to good use my lifelong love of words, and competence with the English language – as well as to supplement my part-time work as a Complementary Therapist. I had studied English, Philosophy, and Classics at University, and had opted for Classics as my main degree. After ten years of proofreading a wide range of scripts – from marketing materials and websites, to guide books and novels – it was good to get immersed in academic texts again through Scribbr. I find the process of polishing a script, and making it ‘shine’, very satisfying, as well as getting to read about subjects I’d not otherwise encounter outside of this work. I like too the subtle art of correcting a text so that there is a seamless blending-in with the style and ‘feel’ of the client’s writing.
In terms of advice – well, there’s so much good advice on this site already… But I just want to say, in defence of grammar and punctuation, that it exists in order to help us communicate better with each other. It isn’t a form of punishment, or intended to make writing a trial (though it can seem that way sometimes!), but to give clarity and help us avoid confusion and misunderstanding. For that reason, I’m glad to be ‘doing my bit’ in upholding it, and helping ensure, in this ‘techy’ age, it’s still alive and well!
Kennis is macht, kennis delen is kracht. Met dat laatste wil ik graag helpen. Of het nu de kennis is die in de weg zit is, waardoor je niet meer objectief kunt beschouwen of de boodschap duidelijk overkomt, of het vermogen om helder te formuleren ontbreekt. Bij het schrijven van een scriptie is het niet meer kunnen opsporen van onduidelijkheden en taalfouten helemaal niet gek – je weet zelf immers alles al. Maar voor het overdragen van kennis (én behalen van je scriptie) kan heldere taal doorslaggevend zijn. Ik zet als editor graag mijn passie voor taal in om jouw kennis kracht bij te zetten.
I live in South Africa and am proud to call it home.
I am an independent translator/editor for a prominent publisher in South Africa, which I balance with the academic demands that editing theses placed on me. As a translator, I understand the mental gymnastics needed by students who are not writing in their mother tongue.
My advice to students who have a hard time with English:
If you have accepted the challenge of studying in a language that is not your home language, you have my greatest respect and admiration, and I will gladly help you polish your writing to perfection.
Liefde voor taal heb ik altijd gehad; geschiedenis studeren leek mij de meest interessante weg naar een loopbaan waarin schrijven de rode draad zou zijn. Ik heb twintig jaar ervaring als journalist, redacteur en tekstschrijver; sinds 2011 ontwikkel ik ook lesmateriaal. In dat jaar deed ik ook de universitaire master leraar VO.
Ik gun het elke student om met zijn of haar scriptie een verpletterende indruk te maken. Maar niet iedereen is even handig met taal. Deadlinestress slaat toe, het overzicht verdwijnt, slordigheden blijven onopgemerkt. Als een sterke inhoud op die manier in een rammelende vorm terechtkomt, is dat doodzonde. Ik vind tekstredactie fijn werk en help dus graag mee aan een optimaal eindresultaat.
Mijn tip: ‘pitch je scriptie’. Maak iemand anders in een minuutje enthousiast voor je onderzoek. Wat heb je onderzocht? Waarom is het zo interessant en belangrijk? Wat ben je te weten gekomen, wat heeft je verrast? Welke kritische kanttekeningen kun je erbij maken? Dan heb je de hoofdlijn te pakken en heb je meteen handvatten om je verhaal op een aansprekende manier op te schrijven.
I grew up in the U.S. in New England (Massachusetts), so English is my native language. I have my B.A. in Russian Language and Linguistics, have spent time in Russia, and am a fluent Russian speaker. My interest in copyediting comes from my love of both reading and problem solving. I like figuring out how to make writing more beautiful and meaning more clear.
I am also a musician. I have a Master of Music degree in Early Music Vocal Performance, and I specialize in Renaissance and Baroque repertoire. I also teach music classes for infants and toddlers, who come to class with a parent. We simply have fun with music for forty-five minutes. It is like language immersion, only it is music immersion. The two learning processes are remarkably similar, and I believe that with the proper exposure and support in the years of early childhood, every child can learn to enjoy and participate actively in making music. Music-making is for everyone, not just professionals.
Tip for Writing in English: In English, possessives are usually formed by adding an apostrophe and an "s" to the end of a word, as in "Einstein's theory". We very rarely use the construction (which is common in other languages) "the theory of Einstein" – it often sounds awkward in English, although it is not technically incorrect. There is an exception to adding the apostrophe and "s": if you are referring to a pluralized family name, such as "the Smiths", the possessive is formed by adding only the apostrophe, as in "I had dinner at the Smiths' house".
The art of writing used to be a bit of a mystery for me, like most things in life. It wasn't until I took my first English course in university that I realized anyone can get this stuff (yes, even me). No one could be more surprised than me that I ended up majoring in English Language when I had intended to be an engineer. Eventually I even found myself in the world of teaching, and I would go on to spend over six years in the Hong Kong school system where I developed a life-long passion for special needs education. My degree in English has come in handy over the years, and it certainly has given me the skills to handle all the translation and editing work I have been doing for the past eight years and counting.
Tip for writing! This tip applies to probably all areas in life: if you want to master a skill, learn from a master. When it comes to writing, learn how academics write, and then try it out. Keep reading articles in your field of study and try imitating how authors express their ideas. Which verbs do they use? How do the sentence patterns look like? How do the authors compose their topic sentences? Take note of these details at the sentence-level and apply them to your own writing.
Taal informeert, taal overtuigt, taal emotioneert en taal doet nog véél meer. Dat vind ik al tijden fascinerend. In het verlengde daarvan ligt mijn liefde voor teksten lezen en schrijven. Daarbij is de kernvraag voor mij eigenlijk altijd: hoe kun je taal optimaal gebruiken voor je doel? En dat is op allerlei genres van toepassing, waaronder scripties. Want ja: taal móet soms ook gewoon…
In mijn studie Nederlandse Taal en Cultuur staat het geschreven en gesproken woord centraal. Daarnaast ben ik op verschillende manieren met het schrijven en redigeren van teksten in aanraking gekomen. Zo ben ik een tijd verantwoordelijk geweest voor de externe communicatie bij een creatieve broedplaats, waar ik veel bezig was met tekst en de overtuigingskracht van taal. Verder zit ik in de redactie van een wijkkrant, schrijf ik voor een universiteitsblad en geef ik bijles aan scholieren en studenten.
Ik vind het belangrijk dat een tekst een heldere structuur heeft. Daarmee doel ik op een logische opbouw en de aanwezigheid van signaalwoorden die de verbanden tussen zinnen, alinea’s en hoofdstukken goed aangegeven. Ook staat een gevarieerde schrijfstijl hoog op mijn prioriteitenlijstje. Een teveel aan letterlijke herhalingen van woorden en zinsdelen maakt een tekst namelijk een stuk minder prettig om te lezen. Spelfouten en kromme zinnen kunnen een tekst overigens ook behoorlijk bederven, maar dat spreekt voor zich. Op onder andere deze punten let ik goed wanneer ik aan het lezen en redigeren ben. Zo kan ik je helpen met de afwerking van je tekst!
Hier nog een tip die je hopelijk kunt gebruiken tijdens het schrijven. Worstel niet te lang door met een zin of alinea waar je maar niet uitkomt. Vaak werkt het beter om te schrappen wat je hebt (ook al doet dat soms pijn…) en opnieuw te beginnen. Dankzij een frisse start lukt het dikwijls beter om op papier te krijgen wat je wil zeggen en kun je weer lekker verder schrijven.
I am a PhD student in Archaeology at a major Midwestern university with a decade of experience in editing, proofreading, and translation. I studied everything from English Literature to History and Gaelic Studies during my undergraduate degree, and I still get excited whenever I can learn about a new discipline. In other words, I look forward to reading your theses and papers!
My writing tip isn't about writing at all; instead, I want to encourage anyone hoping to become a strong writer to read. Reading high-quality writing, whether it's John Banville's amazing novels or Ta-Nehisi Coates' top-notch journalism, is the best way to learn how to compose a text with an easy flow, clear argument, and elegant style.
Als klein meisje hield ik me al bezig met taal. Ik nam overal een boek mee naartoe en maakte geregeld eigen tijdschriftjes die ik uitdeelde aan mijn klasgenootjes. De passie voor taal die ik toen al had, is nooit meer weggegaan. Sterker nog: die is eigenlijk alleen maar groter geworden! Na mijn middelbare school heb ik dan ook Nederlandse taal en cultuur gestudeerd, aan de universiteit Utrecht.
Tijdens mijn studie heb ik stage gelopen in Florida, waar ik Amerikaanse studenten les gaf in de Nederlandse taal en cultuur. Eigenlijk leerde ik toen pas hoe de Nederlandse taal in elkaar zit en hoe bijzonder die eigenlijk is. Ik merkte dat ik het heel leuk vond om studenten te helpen ergens beter in te worden en wist dat ik daar meer mee wilde doen.
Ook doe ik nu inmiddels écht redactiewerk. Tijdens mijn studie zat ik vrijwillig in de redactie van een academisch tijdschrift. Ik vond het echter zo leuk, dat ik het ben blijven doen. Ook ben ik er door het redactiewerk achter gekomen dat ik het heel leuk vind om stukken te redigeren en de auteurs feedback te geven om ze zo verder te helpen. Zo kwam ik ook op het idee om editor te worden bij Scribbr!
Een tip voor het schrijven van je scriptie: zorg dat je een onderwerp kiest dat je oprecht boeit. Ik zie zo vaak dat studenten een onderwerp kiezen omdat er 'veel over te vinden is', en dat is zó een verkeerde reden om een onderwerp te kiezen! Schrijven over iets waar je gepassioneerd over bent maakt een scriptie schrijven leuker (ja, echt, ik gebruik de woorden 'scriptie' en 'leuk' in één zin) en daarom ook gemakkelijker.
De eindeloze mogelijkheden van taal hebben mij altijd gefascineerd. Als kind hield ik er al van verhaaltjes en gedichtjes te schrijven. Ik wilde een tijd lang juffrouw worden, om met een rode pen teksten van anderen te kunnen verbeteren. Toch heb ik uiteindelijk niet voor het onderwijs gekozen, maar de rode pen is wel gebleven.
Mijn studie Nederlandse taal- en letterkunde heeft zich toegespitst op het vakgebied van de schriftelijke taalbeheersing. Vanuit die achtergrond ben ik na mijn afstuderen aan de slag gegaan als tekstcorrector bij een grote accountantsorganisatie. Ik werk er nog steeds, parttime, in de functie van editor. Daarnaast ben ik in 2013 een eigen bureau voor tekstcorrectie, -redactie en -advies begonnen, vanuit de wens anderen te helpen met hun teksten. Met een passie voor perfectie pak ik diverse soorten teksten aan. Er komen rapporten en verslagen voorbij, maar ook veel scripties, en niet alleen op accountancygebied. De stap naar SCRiBBR was dan ook een voor de hand liggende keuze. Het schrijven van een scriptie is een intensief proces, dat veel tijd en aandacht vraagt. Ik wil studenten graag helpen bij het behalen van een goed eindresultaat. Daarnaast vind ik het ontzettend leuk om te zien met wat voor uiteenlopende onderwerpen studenten zich bezighouden.
Een tip die ik schrijvers wil meegeven: zorg voor een duidelijke structuur in je tekst. Omdat je als schrijver alles weet van je onderwerp, bestaat de kans dat je uit het oog verliest dat de lezer aan de hand moet worden genomen. Een tekst wordt beter leesbaar als met behulp van zogenaamde ‘structuuraanduiders’ wordt aangegeven hoe zinnen, alinea’s en hoofdstukken zich tot elkaar verhouden. Woorden die je hiervoor kunt gebruiken, zijn: daarom, waardoor, zoals hiervoor vermeld, in tegenstelling tot, dan ook, eveneens, bovendien, enerzijds, anderzijds, als voorbeeld hiervan, daarna en voordat. Behalve dat je met deze woorden de lezer door je tekst leidt, kun je ze ook gebruiken om vooraf een goede structuur in je tekst te krijgen.
Een echt TAALent. Zo noemden al mijn leerkrachten me vroeger. Zij wisten het toen ze me op de schoolbanken kregen, maar zelf wist ik het al veel langer, in mijn ogen zelfs al van voor ik kon lopen: taal, dat is mijn ding. Daar wil ik mijn hele leven mee bezig zijn. Geen verrassing dus dat ik voor de opleiding Taal- en Letterkunde koos. Op dit moment ben ik aan de slag als copywriter in een reclamebureau, maar ik kan de verbeterkriebels maar niet van me afschudden. Daarom ben ik er voor studenten om hun taal een duwtje in de rug te geven. Daar heb ik altijd zin in. Ha! Ja. Zin. Goed. Ik hou ook van slechte taalmopjes.
Mijn tip? Probeer de lengte van je zinnen te beperken. Dat zorgt er meteen voor dat je scriptie vlotter leest. Om er een getal op te plakken: mik op maximum 25 woorden per zin.
Al mijn hele leven ben ik met taal bezig. Boeken lezen, stukjes schrijven en nieuwe talen leren. Het was dan ook geen verrassing dat ik Nederlandse Taal en Cultuur en vervolgens Schrijven en Vertalen ging studeren.
Na mijn studies heb ik een tijdje bij verschillende universitaire taalcentra gewerkt, waarbij ik onder andere werkte met studenten die extra hulp bij het (academisch) schrijven konden gebruiken.
Nu werk ik alweer een paar jaar als projectmanager en revisor bij een vertaalbureau en redigeer ik scripties als freelancer. Door het lezen over allerlei verschillende onderwerpen blijft het werk altijd boeiend. Daarnaast geeft het veel voldoening om een tekst met een paar aanpassingen een stuk leesbaarder te maken.
Tip: zorg dat er een heldere structuur in je verhaal zit en verduidelijk deze hier en daar met signaalwoorden. Zo wordt je tekst ineens veel gemakkelijker - en dus aantrekkelijker - om te lezen!
One side-effect of studying geosciences is the amazing quantity of geo-jargon that constantly surrounds you. Navigating this kind of technical language always reminds me that not only do I love a good rock, but I truly enjoy figuring out how to describe specific and often complex processes in an understandable way.
This realisation led me to work in science publishing for a couple of years in London after completing my Geology MSci. I'm now studying Marine Sciences in the Netherlands, and continue to enjoy editing all kinds of texts for Scribbr on the side.
Tip for writing in English: do not fear simplicity - the best way to communicate a complex process to your reader is to break it down into concise steps, remembering how you first learned to understand it!
After completing my BA in English Literature and Linguistics, I headed out to Asia in the Spring of 2001 to teach budding young minds the language of Shakespeare, eventually becoming the headteacher of the largest literature academy in Seoul. I spend most of my days muttering about subject-verb agreement while fending off questions from young adults about why there aren't more apocalyptic dystopias on the curriculum.
Writing tip: One of the most troublesome aspects of writing in English is the use of prepositions. I have old students who are now experienced interpreters and translators who still email me with questions about them. I've seen students try to memorise them by printing out a sheet of the most commonly used ones, or devise complex mnemonics in order to hold them in their heads for a test. This is all very gruelling. Surely, the best way to learn prepositions is organically, by sitting down in a comfortable chair with a good novel, or reading as many articles in English as possible. It doesn't really matter what kind of thing you read, just as long as you read it regularly. The main reason my old students forgot their prepositions was because they stopped reading in English.
Taal geeft meer kleur aan onze wereld. Je kunt een boodschap op honderd verschillende manieren formuleren. De woorden die je hiervoor kiest, geven die boodschap kracht of af breken 'm juist af.
Het mooie aan taal? Als we de juiste woorden niet meer kunnen vinden, dan zijn er nog tig andere talen en dialecten waaruit we woorden kunnen lenen. The possibilities are endless! :-)
Mijn werk als communicatieadviseur bij een grote gemeente in de Randstad zorgt voor brood op de plank. In mijn vrije tijd help ik jou graag met die tekstuele kwaliteitsslag van je scriptie.
Mijn uitdaging als editor bij Scribbr? Zorgen dat jouw boodschap beter uit de verf komt. Dan kan jij je meer op je inhoudelijke verhaal focussen. Zo geven we samen je scriptie een beetje meer kleur.
Born in England and raised in and around Chicago, USA, I now live in Amsterdam. I studied history of art at the University of Edinburgh and the Universiteit van Amsterdam, specialising in 17th c. Dutch painting, especially Rembrandt's late work. I am also a painter myself.
In addition to English, I speak French, am working on my Dutch, and have also studied Spanish, Italian, and Bengali in the past. Having had to speak and write as a non-native myself, I understand the frustrations and small joys that come with expressing yourself in another language.
I love the sheer variety of texts that I get to read as an editor for SCRiBBR, as well as the satisfaction of helping students communicate their ideas more clearly.
My current favourite word is 'scombroid'. It means 'mackerel-like'.
Writing tips: In the short-term, one of the best things you can do is read your text out loud. This makes it much easier to spot redundancies, run-on sentences, awkward rhythm, and simple mistakes. Over the long term, read widely and find things that you love. This will not only teach you grammar and vocabulary, but will also help you feel more at home in the language.
Al op jonge leeftijd raakte ik gefascineerd door de kracht van die 26 letters van ons alfabet. Je kunt er honderdduizenden woorden mee maken en die woorden kunnen weer ontelbare meningen, informatie en gevoelens overbrengen. Van boodschappenlijstjes en kattebelletjes (zonder tussen-n), tot romans en scripties. In mijn vroege tienerjaren heb ik tientallen kladblokjes volgeschreven met nieuwtjes, aardigheidjes, gedichten, lijstjes. Nederlands was een van mijn favoriete vakken op de middelbare school. Dat opschrijven van informatie en Nederlandse taal heb ik later kunnen combineren toen ik in de journalistiek terechtkwam.
Die 26 letters van ons alfabet heb ik in de afgelopen veertig jaar gebruikt om te schrijven over sport, cultuur, wetenschap, gemeentepolitiek. De laatste twintig jaar heb ik me vooral gestort op eindredactie. Bij het grootste regionale dagblad van Nederland mocht ik vaak goede verhalen van collega’s nóg beter maken. Dat geldt uiteraard ook voor scripties. Niet iedereen kan hetgeen hij of zij heeft geleerd of onderzocht foutloos en leesbaar opschrijven. Daarom is het fijn dat SCRiBBR er is. Vaak is met een grondige redactie een scriptie qua taal en leesbaarheid te verbeteren. Dat geeft mij veel voldoening.
Medio 2015 ben ik gestopt bij De Gelderlander. Mijn werk als teamleider eindredactie en eindredacteur zat erop. Ik ben verdergegaan als zelfstandige. Naast het schrijven van artikelen, eindredactie en het schrijven van boekrecensies, mag ik met veel plezier als editor bij SCRiBBR scripties redigeren.
Nog een tip, die overigens niet alleen voor studenten geldt, maar voor eenieder die die 26 letters wil gebruiken om iets duidelijk te maken: bedenk van je wilt, maak een plan en verplaats je in de lezer. Of dat nu een krantenlezer, boekenlezer of beoordelaar van een scriptie is. Vraag je voortdurend af: is duidelijk geworden wat ik wil overbrengen? En vergeet alsjeblieft niet woordenlijst.org; daar kun je opzoeken hoe je een woord schrijft.
Al op de middelbare school was ik geïnteresseerd in taal. Deze interesse werd nog meer aangewakkerd door mijn docente Latijn. Zij was direct vanaf de eerste les erg kritisch op taal en spelling. Alle toetsen en opdrachten werden, ook op taalkundig en grammaticaal gebied, minutieus nagekeken. Dit heeft mij gestimuleerd om zelf ook kritisch te kijken naar taal, spelling en grammatica. Een verzorgde tekst zonder taal- en grammaticafouten zorgt direct al voor een goede indruk bij de lezer.
Ik ben onlangs afgestudeerd als basisarts. Momenteel doe ik promotieonderzoek bij de afdeling cardiologie van het Universitair Medisch Centrum Groningen en ben ik in het verleden tutor geweest bij de medische faculteit. Als promovendus heb ik inmiddels een aantal studenten mogen begeleiden bij het schrijven van hun scriptie. Hoewel ik het zelf schrijven van wetenschappelijke artikelen nog steeds het leukst vind, haal ik ook erg veel plezier uit het nakijken en doorlezen van andermans werk. Geregeld komen vrienden, collega’s, kennissen en familie naar mij toe met hun werk om het door mij te laten controleren op taal- en grammaticafouten. Ik zie het als een uitdaging om een scriptie (of ondernemingsplan, wetenschappelijk artikel of wat voor werk dan ook) op taalkundig gebied zo foutloos mogelijk te maken.
Mijn tip voor het schrijven van een scriptie: neem af en toe ook even een schrijfpauze en ga tijdens deze pauze even heel wat anders doen. Op die manier kom je soms tot hele nieuwe inzichten en kun je misschien die ene zin waar je zo mee zit te stoeien, nog nét even wat perfectioneren.
Na mijn studie Sociologie en de lerarenopleiding voor Maatschappijleer en Maatschappijwetenschappen ben ik aan de slag gegaan als freelance tekstschrijver en redacteur. Daarnaast schrijf ik reisverhalen voor een aantal reiswebsites.
Het nakijken van scripties sluit aan bij mijn onderwijsachtergrond. Zo kan ik een student helpen om zijn of haar scriptie met goed gevolg af te ronden én leer ik er zelf ook nog het een en ander van.
Voor mij is de structuur van een tekst essentieel: dat is als het ware de kapstok waar het verhaal aan moet hangen. Mijn tip aan jou is dan ook om vooraf na te denken over de opbouw van je scriptie. Met dit als leidraad is het makkelijker schrijven, omdat je weet wat je einddoel is. Succes!
I was born and raised in South Africa, but I’ve had the opportunity to travel and live in many countries: the USA, England, but mostly in South-East Asia and the Far East. After graduating with a degree in English and Philosophy, I qualified as a teacher, specialising in English and Business Studies. I’ve taught English as a first language for a long, long time, and EFL for more than 15 years, so I suppose you could say I’ve been ‘editing’ all my working life. At the moment, I mentor MSc and PhD students for whom English is a second or third language. I love seeing them reach the point where they don’t need me anymore, and our language sessions become coffee breaks!
In the process of learning new languages myself, from Mandarin to isiXhosa, has made language teaching fascinating as I've shared the difficulties that my students experience. Helping them find ways to overcome those difficulties has been hugely rewarding.
A tip about writing: just DO it, and don’t expect to get it right the first time. Like any good craftsman, start with the rough outline, chop out the bits that don’t belong, add in bits that make it more satisfying, and then polish and refine it until you have something that you feel proud of. It takes time and practice, but every step is worth it. And ... don't leave it until the last minute!
Vanaf het moment dat ik een potlood kon vasthouden en papier tot mijn beschikking had, was ik gefascineerd door het geschreven woord. Geen wonder dus, dat ik in het onderwijs terechtkwam. Ik was achtereenvolgens: kleuterleidster, groepsleerkracht bovenbouw, ICT'er, intern begeleider en directeur. Twee jaar geleden besloot ik te stoppen met werken en te gaan genieten van andere dingen. Ik begon een studie Cultuurwetenschappen, ging tuinieren en het begrip vakantie kreeg ineens een heel andere betekenis.
Maar ja, het bloed kruipt waar het niet gaan kan, ik miste mijn werk en wilde graag met taal bezig zijn. Zo kwam ik bij SCRiBBR terecht, waarmee een oude wens in vervulling ging, werken als editor. Het redigeren van scripties en werkstukken is heel afwisselend en interessant, ik krijg te maken met steeds andere vakgebieden en onderwerpen. Dat vind ik het leuke aan dit werk.
Studenten willen veel kennis kwijt in hun werkstukken, waardoor er soms veel onbegrijpelijke termen en vakjargon in voorkomen. Vaak realiseren ze zich niet dat de lezer niet zo goed ingevoerd is in het onderwerp. Mijn uitdaging is de student te helpen om van zijn scriptie, waarin hij al zijn kennis van een onderwerp wil laten zien, een goed en prettig leesbaar geheel te maken, waarin geen storende fouten voorkomen.
Mijn advies: Toon je kwaliteit door leesbaar en begrijpelijk te schrijven.
Since a very young age, I have maintained an unwavering passion for the English language. Through years of extensive study and rigorous engagement in both creative and academic writing, I have honed my skills in reading, research, writing, and editing. I have a degree in English literature, with a concentration in creative writing. I have developed an enthusiasm for editing not only through my personal writing and academic endeavors, but through my editing work for various publishing organizations and my experience as both an academic writing tutor and an ESL tutor. I have realized in recent years that I enjoy the editing process as much as I enjoy the writing process. I find immense delight in helping students work through the frustrations and, ultimately, the rewards of engaging with the English written language on a profound level.
As for my other interests, I have studied French, Spanish, and history. I am also a musician. One of the main reasons I enjoy editing is the breadth of subjects about which I am able to learn!
English writing tip:
Find a great, comprehensive guide to transition words, particularly if you are not a native English speaker! I understand the difficulties in navigating how and when to use certain transition words. When I began learning how to write academically in French, I often referred to a document that listed every commonly used transition word in French and explanations of their potential English counterparts. This helped me understand the specific cases in which it would be best to use each word. You could even make your own document like this; the research required on your part would help cement these words for you! Even if you are a native English speaker, creating your own document like this would help remind you of the cleanest and most appropriate usage of common transition words.
I hold a BA degree in English Language and Culture and an MA degree in Classical, Medieval, and Renaissance Studies. I have a passion for reading, collecting books, languages, and editing.
For me, being an editor is like being a detective. You hunt for mistakes to correct and clues to help uncover the writer’s intent; I love the thrill of finding that one mistake or clue. Another advantage is that editing satisfies my thirst for knowledge as I learn so much when plunging into a new project.
A writing tip: try to avoid using the same words and phrases throughout your text. It is nicer for the reader to have some variation, so do not be afraid to use synonyms. Yet, bear in mind that you cannot blindly trust a thesaurus.
“Intoxicated? The word did not express it by a mile. He was oiled, boiled, fried, plastered, whiffled, sozzled, and blotto.” – P.G. Wodehouse, Meet Mr. Mulliner
Er zit toch ergens een lerares in mij. Al heb ik ondanks mijn lerarenopleiding nooit voor de klas gestaan. Het leukste aan het werken voor SCRiBBR vind ik namelijk om jou als student een stapje verder te helpen. Door goede feedback te geven waarmee je jouw scriptie naar een hoger plan kunt tillen. Bovendien word ik enthousiast van zinnen die lekker lopen, goed op elkaar aansluiten en volstrekt begrijpelijk zijn voor de lezer.
Na de lerarenopleiding (Nederlands- Engels) en mijn universitaire studie Nederlandse taal- en letterkunde (met als specialisatie Taalbeheersing) heb ik onder meer gewerkt als trainer schriftelijke communicatie, bedrijfsjournalist en eindredacteur. Altijd wel op enige manier bezig met taal dus.
Tips voor jullie op het gebied van taalgebruik: hardop lezen wat je hebt geschreven. Je hoort het dan onmiddellijk als de zin niet lekker loopt. Maak het jezelf niet te moeilijk. Probeer niet door je taalgebruik gewichtiger over te komen. Je kunt beter simpele en korte zinnen maken, die correct en begrijpelijk zijn dan ingewikkelde, lange zinnen die uiteindelijk ontsporen.
Voor een goede structuur: bedenk wat je antwoordt als iemand je op een feestje vraagt waar je scriptie eigenlijk over gaat. Dan word je als het ware gedwongen kort en bondig te vertellen wat je hebt gedaan (inhoud), hoe je dat hebt gedaan (methode) en wat eruit kwam (conclusies). Dan heb je meteen al een stuk van je samenvatting klaar!
I'm a Minneapolis native who spent three years after university studying, living, and working abroad in both Russia and the Netherlands. During my time in the Netherlands, I attended Leiden University and received my Master of Arts in Russian and Eurasian studies, graduating Cum Laude. I managed to find time for my coursework in between bicycling around the city, eating fresh stroopwafels, and traveling to Belgium once in a while to sample beer and chocolate. My Master's thesis focused on Russian performance art, and portions of my research are set for publication in the peer-reviewed journal "Russian Literature" in 2017.
Before pursuing my MA, I worked for two years as an English language instructor in St. Petersburg. In order to teach EFL in the Russian Federation, I had to take TEFL training and received formal certification. I enjoyed teaching EFL classes and helping my students improve their English language skills, and I also spent some of this time as a student myself, taking Russian language lessons to help me chat more freely with the "Sankt Peterburzh'si." My EFL teaching experience gave me a great background in the grammatical mechanics of English, and my love of teaching led me to work at SCRiBBR, where I continue to help students polish their formal writing and improve their academic English.
My tip for students tackling academic writing is to read as much formal writing as they can in their discipline and take careful note of the pervading style. Different fields have different writing conventions, so no particular academic style is one-size-fits-all. I'd also advise students to be careful when using linking, comparing, and transitional words and phrases- sometimes direct translations can yield strange results, so this is always a good place to double check your English vocabulary knowledge!
In tegenstelling tot de meeste editors ben ik niet afkomstig uit de wereld van taal of onderwijs. Wel heb ik door mijn studie geschiedenis altijd veel te maken gehad met teksten en met taal. Ook later ben ik bezig gebleven met schrijven, corrigeren en redigeren.
Taal is een communicatiemiddel. Je kunt er iets mee duidelijk maken maar je kunt er ook dingen mee verhullen. Je kunt nuanceringen aanbrengen door met woorden te spelen. Ik vind het leuk om mensen aanwijzingen te geven en om op die manier te helpen om een heldere en duidelijk scriptie te schrijven.
Mijn tips voor studenten:
Zorg dat je verhaal een duidelijk begin en eind heeft.
Vermijd overbodige woorden en woorden die je zelf niet goed begrijpt. Als je dreigt vast te lopen in een zin, lees hem dan een keer hardop voor. Je hoort dan vanzelf waar het mis gaat. Bedenk dat een eenvoudige zin meestal beter te begrijpen is en prettiger is om te lezen dan een ingewikkelde constructie met moeilijke termen.
Op de basisschool vroeg ik mijn juffrouw regelmatig om extra 'schrijfhuiswerk' en vanaf het moment dat ik lid kon worden van een bibliotheek leende ik drie keer per week een stapel boeken. Taal is dus zeker iets waar ik al van jongs af aan iets mee heb.
Tijdens mijn studie aan het Hoger Instituut voor Vertalers en Tolken in Antwerpen merkte ik tijdens een opdracht dat ik 'iets' had met schrijven en dat gevoel is nooit meer weggegaan. Sindsdien besef ik ook dat een tekst zonder storende taalfouten het beste visitekaartje is dat je kunt achterlaten.
Dat visitekaartje zegt niet alleen iets over de verteller, maar ook over hoe die verteller bezig is met zijn verhaal. Hoe belangrijk is een foutloze tekst op een schaal van 1 tot 10, waarbij 10 staat voor wereldvrede? Waarschijnlijk niet heel erg belangrijk. Maar als je je verhaal wilt 'verkopen', als je mensen wilt overtuigen van je boodschap, je kwaliteiten en je capaciteiten dan is een foutloze tekst opeens wel heel erg belangrijk. Taal is een middel om te communiceren, om een product, een dienst en zelfs een scriptie te verkopen. Dus waarom zou je in een scriptie de meeste aandacht besteden aan research en aan mooie beelden? Als je tekst niet lekker loopt of taalfouten de aandacht van de lezer opeisen, dan gaat je boodschap verloren. En dat zou zonde zijn als je zo veel aandacht en tijd aan je scriptie hebt besteed. Eindredactie van je scriptie is geen overbodige luxe, maar een extra zekerheid.
Een (basis)tip voor je scriptie: blijf in je taalgebruik dicht bij jezelf. Vaak verzanden scripties zodanig in academisch taalgebruik dat je jezelf voorbijloopt en je uiteindelijk geen idee meer hebt waarom je iets hebt opgeschreven. Maak voor jezelf duidelijk wat je wilt vertellen en wat je nodig hebt om dat te onderbouwen. Dat is de échte basis van je scriptie.
I grew up in El Paso, Texas and now live and work in Durham, North Carolina in the U.S. I got a B.S. in psychology and English from Duke University and an MFA in creative writing and translation from Columbia University. I taught English in Turkey for one year after college, which was a fascinating experience and helped me understand the ins-and-outs of the English language from the perspective of ESL students. I have also worked in publishing for a few years and currently work as a freelance writer and editor. I spend the rest of my time reading, cooking, hiking, and playing with my little brown hound.
I grew up in a bilingual household, so I grew up fascinated by language, its similarities and differences in different languages, and the complexities of its construction. This inherent interest in language led me to a life of writing, editing, and translating.
Writing tip: Less is more. Often, trying to "sound smart," using unfamiliar synonyms, or trying to write complicated sentences to make writing sound formal can backfire. There's nothing wrong with sticking with simpler constructions—and they often make your writing smoother and your points clearer.
I have decades of editing experience in fields ranging from the arts and humanities to science, medicine, psychology, and marketing. Most recently, I edited the upcoming book “Cultures in Bioethics” by internationally renowned scholar Hans-Martin Sass, formerly of the Kennedy Institute for Ethics. As the founding editor of a literary book review that ran for 10 years, I received the Women’s National Book Association’s “Bookwoman of the Year” award (for an “enduring and unique contribution to the world of books and through books, to society”) at a U.S. Library of Congress ceremony. I have a Master's degree in English Literature from the University of Virginia.
I am from Cape Town, South Africa, and have a BA Hons from the University of Cape Town. Before becoming a freelance editor, I worked for the South African parliament as a translator and editor for more than 20 years. As a freelancer, I have gained experience in a wide range of language-related skills, and have experience of editing and proofreading manuscripts, theses, academic articles and educational material, and translating a wide variety of texts. I enjoy editing because I love the challenge of taking a text and making it the best it can be. Also, it’s great fun to broaden my general knowledge by reading about different subjects!
Writing Tip: If you have any doubt about what a word means, look it up in a dictionary. A thesaurus is your friend. Writing with a thesaurus next to you (or using an online thesaurus) will assist you to find the most appropriate word to express what you wish to say. Also, remember that you express yourself most clearly when you use simple sentence structures.
Persberichten, krantenartikelen, technische handleidingen, wedstrijdverslagen, literaire verhalen - ik heb in mijn (relatief) korte leventje al veel soorten teksten geschreven, geredigeerd én vertaald. Na mijn studie Literatuurwetenschap in Leiden heb ik o.a. drie jaar in Riga gewoond, de hoofdstad van Letland. Ik werkte daar als projectmedewerker voor een milieu-organisatie.
Ik hou van taal, vooral als die goed gebruikt wordt. Aan mijn eigen teksten blijf ik schuren en schaven totdat ze perfect zijn. Ook vind ik het leuk om anderen te helpen met hun schrijfwerk. Voorheen deed ik dat voor vrienden en collega's, nu ook voor studenten uit heel Nederland (en België!) via Scribbr.
Mijn tip: lever nooit iets in wat je diezelfde dag hebt geschreven. Slaap er liever nog een nachtje over, laat je verhaal even sudderen en lees het de volgende dag nog even door. En het voelt misschien een beetje gek, maar probeer je tekst eens hardop voor te lezen (aan iemand anders, of gewoon tegen de spiegel). Dan hoor je vanzelf als een zin een beetje gek klinkt.
Omdat ik altijd al een voorliefde heb gehad voor taal en dan met name voor het Engels, was het voor mij een gemakkelijke keuze om Engelse taal en cultuur te gaan studeren aan de Rijksuniversiteit Groningen. Met mijn tweetalige opvoeding (Nederlands en Fries) was ik ontzettend blij met de minor Oud Germaans en de vakken van Friese taalkunde die ik in mijn vrije ruimte kon volgen. Na deze opleiding heb ik ook nog de master Writing, Editing & Mediating gevolgd, die tot mijn spijt maar één jaar duurde. Als onderdeel van deze opleiding heb ik een stage gedaan bij een vertaalbureau in Groningen, die ik met veel plezier heb kunnen afronden met een 10.
Na mijn opleidingen wilde ik me nog niet in het bedrijfsleven storten, vandaar dat ik de keuze heb gemaakt om voor mezelf te beginnen. Zo werk ik nu als freelance redacteur en vertaler voor online platformen zoals onder andere SCRiBBR, werk ik samen met een uitgeverij en doe ik redigeer- en vertaalwerk voor particulieren, allemaal in zowel Nederlands als Engels.
Op deze manier kan ik mijn passie voor taal dagelijks toepassen en met mijn taalkennis ook nog andere mensen helpen!
I’m an Australian-based freelance editor/proofreader. I came to editing after a journey through many other professions (including public relations) and business enterprises, and helping friends and relatives with their writing projects. I have a Bachelor of Arts with a triple major (Education, Sociology and German). My interests include hockey, swimming, reading, writing, music and drinking coffee.
Editing is ‘home’ for me: I love the written word and I love to learn. Editing provides me with many words and a wide range of learning experiences!
Writing English: ‘Keep it simple’ is always best. As a general rule, English sentences are not complex: don’t complicate them.
I was born in Australia (but of Maori descent), and I am currently living in Amsterdam where I work as a translator and copy editor. Words have always fascinated me; their meanings, their sounds, and even their shape on the page! This love has inspired my many studies and careers in the past: I have studied Fine Art and Education (among others) and I have worked as a medievalist, university lecturer and high school teacher. What I enjoy the most about being a SCRiBBR editor is that I get to read new texts all the time and use my skills to help students.
My one tip for students would be to read their work out loud, especially those passages that you are having difficulty with - you'd be surprised how many mistakes you can pick up just by 'listening' to your writing!
A native English speaker, I am an American born in Texas and raised in Indiana. I now live in Nebraska where I completed my B.A. in English and German. I enjoy working as an editor, where I get to immerse myself in the art of written expression while helping others improve their writing abilities. Quite fond of learning about other languages and cultures, I am also a voracious fiction reader, a lover of nature and the outdoors, and an avid student of Brazilian Jiu-Jitsu.
Writing tip: Perhaps less conventional, but take a break from writing and crack open a book! Reading forces your brain to process line after line of properly written text. This exposure helps imprint on your mind acceptable language use for whichever language you are trying to improve for writing. The more complex constructions of language likely to be found in a published book sharpens your general written language knowledge, allowing you to better apply key principles and established conventions to your writing.
Ik ben een ervaren tekstschrijver en redacteur. Ik schrijf met veel plezier en kijk net zo graag na. De studie Culturele antropologie heeft mijn interesse in mensen en de wereld versterkt en gedurende de master Redacteur/editor heb ik geleerd goed te redigeren en schrijvers op een aardige manier te overtuigen van mijn verbetervoorstellen.
Uit mijn eigen ervaring en die van anderen weet ik dat het schrijven van een scriptie zowel een lust als een last kan zijn, vaak allebei tegelijk. Hoewel in mijn geval de Nederlandse taal geen probleem vormde, had ik zelf ook best van een tweede, frisse en professionele blik gebruik willen maken. Ik ben er namelijk van overtuigd dat alle teksten beter worden met een extra paar ogen erop. Het is daarom een prima idee om je scriptie aan zo veel mogelijk mensen te laten lezen!
Ik vind het ontzettend leuk om via Scribbr te kunnen bijdragen aan de kwaliteit van je scriptie en daarmee aan jouw toekomst.
Al zo lang ik me kan herinneren, ben ik bezig met taal. Op de basisschool haalde ik het meeste plezier uit ellenlange verhalen schrijven en de keuze voor de studie Nederlands na de middelbare school kwam dus ook niet uit de lucht vallen. Inmiddels volg ik de Research Master Child Development and Education aan de Universiteit van Amsterdam. Hoewel ik voor mijn studie altijd in het Engels moet schrijven, is mijn passie voor Nederlands nooit verdwenen. Daarom vind ik het zo leuk dat ik bij Scribbr anderen kan helpen, terwijl ik iets doe waar ik plezier uit haal!
I grew up in New Hampshire, USA, and later shipped off to Baltimore where I studied sociology and philosophy. I later moved to Prague to work as an English teacher to young language learners, and I stayed a few years longer than planned! I’ve recently completed an M.A. in Culture Studies, and I’m thrilled further expand my educational horizons by reading and editing papers for Scribbr!
Tip: Everyone makes mistakes while writing, but each mistake is a chance to improve!
We schrijven ‘ik berijd mijn paard zonder zadel’, maar ‘hij bereidt een maaltijd zonder vet’. Het is ‘tomatensoep’, maar ‘groentesoep’, en ‘apenkooi’ naast ‘apekool’. Het meervoud van ‘melodie’ is ‘melodieën’, maar dat van ‘bacterie’ ‘bacteriën’. Mevrouw De Vries krijgt een hoofdletter ‘d’, maar mevrouw ‘N. de Vries’ toch maar een kleine. Een rode pot met blauwe inkt is een rode inktpot. Een pot met rode inkt echter, is een ‘rode-inktpot’. ‘Tekort’ betekent iets anders dan ‘te kort’. Wie wil voorkomen dat hij geen fouten in zijn scriptie maakt, heeft geen editor nodig: fouten maken gaat helemaal vanzelf.
Ik vraag me met enige regelmaat af of we onze taal niet in een onmogelijk keurslijf hebben gewrongen. Is het normaal en aanvaardbaar dat bijna niemand (meer) in staat is een foutloze tekst te produceren? Dat bijna iedereen nerveus wordt als zijn tekst wordt bekeken op zinsbouw, woordkeus en spelling?
Hoe dan ook, zolang alle zakelijke teksten mede beoordeeld worden op taalgebruik, vind ik het plezierig werk om studenten te helpen bij het talige gedeelte van het onderwerp waar ze doorgaans veel over te melden hebben.
Als je een tekst wilt schrijven, heb ik twee tips voor je:
1. Schaf het boek Schrijfwijzer van Jan Renkema aan. (Amsterdam, 2012, Uitgeverij Boom)
2. Verplaats je in je lezer: neem een bekende in gedachten tot wie je je richt. Geef je niet te veel of te weinig informatie? Gebruik je geen nodeloos ingewikkelde termen, maar ga je evenmin ‘op je hurken’ zitten? Zorg je dat wat je te vertellen hebt een beetje boeiend is?
I am a Canadian expat living in Taipei. I hold a BA (hons) in English and another BA in anthropology. I am a freelance editor and an ESL writing teacher and tutor, and I study computer science and web development on the side. I have extensive experience working with professionals and academics coming to English from another language at all levels, from utter beginner to native fluency, and from many different fields.
I love editing because I love helping authors develop and improve their writing, and I love to learn about new topics from the writers I work with.
Language tip: Everyone needs an editor. It is a quality of the human brain to gloss over information we already know or have seen before, so we can miss mistakes when we are too close to our own writing. To edit your own writing, it helps to take a break from it so you're coming to it later with fresh eyes. It can also help to try reading your paper from the bottom sentence upwards, or try printing and reading it away from the screen, to trick your brain into thinking it's reading something new.
I'm an American living in Europe, enjoying dense city life. I studied English literature at New York University, then worked in publishing for three years. There, I worked for specialized in the odd combination of thrillers, mysteries set in small towns with abnormally high homicide rates, and erotic romance novels of the 50 Shades variety. So, in short, I've been exposed to a lot of ridiculous writing. I am currently teaching English as a foreign language, so I am well aware of all the difficult nuances of the English language!
Writing tip: "Of" as a possessive is not used as often as you would think. When you're talking about the relationship between two people and a person and an object, you should use 's. But more importantly, describing the relationship between two objects or ideas, you can place the possessing noun in an adjectival position. So instead of writing "the color of her hair," you can write, "her hair color." This construction facilitates clarity.
Ik redigeer en corrigeer al jaren met veel plezier. Het redigeren van scripties geeft veel voldoening, omdat het in meerdere opzichten waarde toevoegt. De student wordt positiever beoordeeld, de tekst wordt begrijpelijker en de lezer wordt gestimuleerd verder te lezen en krijgt antwoord op zijn vragen. De diversiteit van vakgebieden en onderwerpen maken dit werk afwisselend en boeiend. Ik leer met elke scriptie die ik nakijk wat nieuws!
Tip: Veel studenten gebruiken vaktermen en afkortingen zonder deze uit te leggen. Dat maakt een verhaal soms lastig te volgen. Laat iemand, die niet zo veel verstand heeft van je vakgebied, met je meelezen om ervoor te zorgen dat je begrijpelijk blijft schrijven.
Ik wens je een succesvolle afronding van je studie!
A Virginia native, I graduated with a BA in Middle Eastern Studies from the University of Virginia. Shortly after graduation, I moved 5000 miles away from home to Cairo, Egypt and began working in communications. Having a communications position right out of college challenged me to become a better writer and editor, and now I'm excited to help others improve their own writing by working as an editor at SCRiBBR.
Writing Tip: Make a "mind map" before your start writing to help yourself figure out exactly what you want to say. This will help you structure your argument. It will also help you make your writing clear and concise.
I'm a Michigan native and currently live in Tennessee. I have a degree in Music Business and have always been passionate about writing and language. As a native English speaker working on French and Italian, I understand the difficulties and frustrations of not being able to express yourself as well as you'd like with a new language.
My favorite aspects of editing are that I get to help students strengthen their academic writing skills and become more confident writers.
One of my favorite Ernest Hemingway quotes comes from his memoirs, A Moveable Feast, when he struggles with writer's block. Hemingway looks out over the roofs of Paris and thinks, "Do not worry. You have always written before and you will write now."
Although Hemingway's words were in reference to a different kind of writing, it's easy to get discouraged in the world of academic writing as well. Sometimes it helps to step back, take a deep breath, and know that the words will come to you.
Another tip I have for writing is to read, read, read! When you experience different types of vocabulary and varieties of sentence construction through reading, you will inevitably become a better writer.
I'm a PhD candidate in anthropology, currently living in Groningen. I have two masters' degrees (from two great universities!) and have taught academic writing to incoming first-year university students. I love seeing students' writing improve and it's a great feeling to know that I've helped them do that! Plus, I love reading all of the topics that Scribbr students are researching. There's so much to learn!
Writing tip (in English or otherwise): Try reading your paper aloud, after you think you're finished writing. It will help you focus on details that you've been staring at for too long, and help you find your "voice." If it doesn't sound like something you'd say, or you don't know what a word means yourself, you should probably change it!
I grew up in a small rural town in Western Pennsylvania and received a BA in sociology and international affairs from Gettysburg College. Now I’m living and working in Cairo, Egypt. Living here has given me a much greater appreciation of just how difficult it is for people to function professionally in a second language. I’m excited to work with Scribbr and to help students both improve their papers and learn how to become better writers. For me, editing is like putting together a jigsaw puzzle. You have to rearrange and tweak the pieces until all of the words fit together logically and the writer’s meaning is clear. It’s also a great way to read and learn about new topics!
Writing tip: If you know that you struggle with a specific aspect of writing, make an effort to notice and correct it in your next academic paper. To give an example, when I was in secondary school, I had a tendency to repeatedly use the same words in my writing. To correct this, my teacher limited me to using a word (other than strictly necessary ones like articles and the verb “to be”) no more than three times in a single paragraph. After months of painstakingly editing my papers and researching appropriate synonyms, the work started to become much easier. My writing style also became much more dynamic. Scribbr feedback letters are a great place to learn about areas for improvement!
Iedereen raakt van jongs af aan gefascineerd door iets. Bij mij was dat: taal. Op latere leeftijd begon ik ook belangstelling te krijgen voor het corrigeren en redigeren van teksten. Voor een schaakclub heb ik de eindredactie van het jubileumboek gedaan en kort geleden heb ik een voetbalboek geredigeerd.
Om mij nog meer te bekwamen in het redigeren van teksten, inmiddels voornamelijk van scripties, heb ik een universitaire opleiding Redigeervaardigheid gevolgd en met succes afgerond. Het mooie van het redigeren van scripties is de kruisbestuiving die ontstaat tussen student en editor. De editor wijst de student op de opbouw en taalkundige verbeteringen. De editor leert weer van de student over interessante onderwerpen. En voor het goed en snel editen van een scriptie, is het van belang dat de editor zich goed inleeft in de beschreven materie van de student. Een tip: prop niet te veel informatie in één zin. Begin gerust met een nieuwe zin.
I currently live in the state of Kentucky after covering a good portion of the United States in previous legs of my journey. I earned my BA in Russian at the University of Tennessee and my PhD in Russian and Soviet literature at the University of Wisconsin. After initially pursuing an academic career, I decided to switch to translating and editing. I enjoy both because of the breadth of subject matter that I get to work with. While I am helping you improve your English, you are helping me learn about new subjects and ideas!
English writing tip: know and use the best reference resources. Use the most reputable dictionaries if possible: the Oxford English Dictionary for general reference and for British spelling and usage, and Webster for American English. Use corpora to check usages and collocations: the Corpus of Contemporary American English and the British National Corpus are available online for free and are incredibly useful. Learning how to use these will give you a valuable tool for years to come. Even as a native speaker and professional editor I find that I use these resources more, not less, as I get older.
Mijn achtergrond is niet de standaardachtergrond van een editor. Ik heb een bachelor muziekwetenschap gedaan en een master Persuasive Communication. Toch is mijn liefde voor taal en de drang om van elke tekst een logisch geheel te maken mij altijd bijgebleven. Ik schreef dan ook altijd met veel plezier mijn eigen essays en verslagen en keek graag de opdrachten van medestudenten na op taal. Na mijn studie heb ik tijdens mijn stage veel ervaring met het redigeren van zowel formele als informele teksten opgedaan, maar ik heb mij hier ook in ontwikkeld door vrijwillig blogs te redigeren.
Het is nog niet zo lang geleden dat ik mijn eigen scriptie aan het schrijven was. Ik weet daarom heel goed hoe lastig het kan zijn om uit je eigen tekst, waar je al zo lang mee bezig bent en zoveel uur naar gestaard hebt, nog dt-fouten, kromme zinnen of onduidelijkheden te halen. Daarom vind ik het heel leuk dat ik via SCRiBBR de mogelijkheid krijg om studenten hiermee te helpen.
Een tip voor studenten: laat je scriptie voordat je hem inlevert lezen door iemand die niets van je onderwerp afweet. Zo weet je meteen of je begrijpelijke taal hebt gebruikt.
I am an Australian currently living in Germany. I have always wanted to live in Europe, and in March 2015, I made the big move with all of my worldly possessions packed in a couple of suitcases. I adore the European lifestyle, and the people I have met so far have been friendly, welcoming, and very patient with my attempts to speak German! I have a Bachelors degree in Media, and recently completed a Graduate Diploma in Psychology. In October, I will commence a Masters in Neuro-Cognitive Psychology in Munich. I have seven years professional experience in communications, public relations, and marketing, which has incorporated a great deal of proof-reading and editing. I have worked in a range of industries, from a professional sporting organisation, an animal welfare non-profit, and a couple of government agencies. My professional experience has included producing material ranging from media releases, articles, magazines, and speeches, to social media and website content, blogs, and corporate correspondence. Most recently, I was contracted to produce website content for the South Australian Government's principle research and development institute.
As well as enjoying the opportunity to work with a great team, being an editor at SCRiBBR satisfies my natural curiosity as I get the chance read interesting theses from varying fields. And best of all, it allows me to help non-native English speakers improve their academic English.
Tip: Non-native English speakers have trouble with many of the issues non-natives face. Be kind to yourself and learn from your mistakes. Ensure you make use of the SCRiBBR knowledge base articles, they’re a goldmine of helpful tips!
Also, in English, commas and decimal places are not always used in the same way, e.g. €1.50 not €1,50. Or 1.7% not 1,7%. And €435,000, not €435.000.
I currently live in Seattle, although I have lived and worked all over the world, including in Greece, Australia, and Nepal. I have an MA in Public Administration and a BA in English and Political Science. For the past 14 years, I have worked as a freelance and newspaper editor, and as a writer, researcher, and English teacher. My students include both native and non-native English speakers, and over the years I have taught everything from business English to Shakespeare.
My favorite part of teaching English is helping others to improve their writing. I pay very close attention to detail, and I assure you that I treat your papers and theses with as much care as if they were my own. Helping you to improve your written English and to succeed academically is extremely rewarding for me. The other amazing part of working for SCRiBBR is that I learn something new from every paper I edit.
When I am not working, you will most likely find me dangling off a cliff somewhere in the mountains. I am an avid rock climber and mountaineer, and I still occasionally work as a guide and outdoor educator.
Tip for Writing in English: Although he was not likely thinking about theses at the time, Albert Einstein had great advice for writers everywhere: “Make everything as simple as possible, but not simpler.” Keep your sentences as short and concise as you can, without sacrificing meaning. In many cases, two shorter sentences are much better than one longer sentence.
I live in Ohio with two daughters and three cats. I've been teaching English for ten years. I have degrees in literature and creative writing. Essentially, I love reading and writing and talking about reading and writing.
Writing Tip: Avoid passive voice, forms of the verb to be. Passive voice contributes to wordiness and dull writing. Whenever possible, use active, lively verbs.
I am a Hungarian–American, born and raised in the USA and currently living in Budapest. Before moving to Hungary, I worked in Holland as a freelance English instructor and editor, helping on countless theses and copy-editing two books. My work and personal academic experiences have provided me with an intensive exposure to academic writing and have fueled my obsessions with grammar and etymology!
In Budapest, I am working as an ESL teacher and freelance editor while attending a university program in Hungarian language. I love languages and have studied Latin, Italian, and Mandarin Chinese while earning a BA in international studies from Kenyon College (USA). After graduating, I moved to Shanghai where I earned an ESL degree and taught English full time.
I understand the common diffulties and problems faced when trying to master English, and I love helping my students not only correct, but also understand their mistakes so that they can be avoided in the future.
Writing tip: It is easy to get lost in specific terminology when describing a complex topic, and sentences often become lengthy, confusing, and equally as complex! I always encourage my students to try to be as clear as possible and try to read their own sentences from the perspective of someone who is not familiar with the topic. Clarity and consistency can go a long way in making a complex concept easy to understand.
Al vroeg ontdekte ik de kracht van het woord. Taal is een middel waarmee je verhalen kunt vertellen, mensen kunt meenemen naar een andere wereld. En of het nu een literaire roman is of een nieuwsbrief van het plaatselijke zwembad; elke tekst moet goed in elkaar zitten. Ook een scriptie.
Ik heb meer dan tien jaar als redacteur bij een kleine uitgeverij gewerkt. Daar was ik verantwoordelijk voor de redactionele realisatie van een groot aantal boeken op het gebied van literatuur, kinderboeken, poëzie en strips. Nu heb ik mijn werkveld verbreed en doe ik ook veel andere dingen, zoals het schrijven van nieuwsbrieven, webteksten en het nakijken van scripties.
Ik houd ervan om diverse projecten tot een goed einde te brengen, ergens het beste uit te halen. De samenwerking tussen redacteur en auteur is vaak meer dan een eenvoudige optelsom. Mijn passie voor taal en mensen drijft mij om mooie dingen te bereiken. Scripties redigeren is wat dat betreft een hele leuke invulling.
Mijn tip voor iedere schrijver: houd het simpel. Neem je lezers mee naar nieuwe werelden, maar laat ze niet verdwalen in ingewikkelde zinnen.
Waarom ik als klein kind juf wilde worden? Omdat ik dan toetsen en huiswerk kon nakijken.
Een aparte reden misschien, maar toen had ik al redigeerambities.
Op de middelbare school raakte ik gefascineerd door geschiedenis. Met een omweg (een jaar Archeologie en een jaar Sportmanagement) kwam ik uit bij de studie Oude Culturen van de Mediterrane Wereld. De kunst, taal en intelligentie van onder andere de Grieken, Romeinen, Babyloniërs, Perzen en Egyptenaren vind ik erg interessant. Na een half jaar ben ik mij gaan specialiseren in het Oude Egypte. Ik heb het hiërogliefenschrift leren lezen en les gehad over de diepere betekenis van muurschilderingen en beelden.
Het laatste jaar heb ik de minor Journalistiek en Nieuwe Media erbij gedaan.
Ik heb stage gelopen bij het Noordhollands Dagblad en kreeg er daarna een baan aangeboden.
Na een tijdje ging ik als copywriter aan de slag in Amsterdam. Dit heb ik met veel plezier gedaan tot ik een cursus zag om ondertitelaar te worden. Dat leek me geweldig.
Ik heb nu mijn eigen ondertitelingsbedrijf en ben als freelancer inzetbaar voor (eind)redactiewerk.
Scripties nakijken bij SCRiBBR past volledig in mijn straatje en ik vind het dan ook erg leuk.
Having grown up and been educated in the US, I’m a native English speaker, but I’ve been living in the Netherlands for the past 20 years. I’ve come to editing through the perhaps unexpected route of … math.
I am one of those strange beings who have always loved math, so it’s no surprise that I have a BS degree in Mathematics (from Haverford College, a liberal arts college just outside Philadelphia). After college, I went to work for a civil engineer, and then later at a series of health insurance companies. There I used my analytical skills to figure out how to model and measure all kinds of phenomena. And I discovered that what I really enjoyed was explaining complicated subjects in as easy a way as possible to managers, directors and others who don’t necessarily understand (or want to understand) all the details.
After working in New Hampshire (where I grew up), Philadelphia and New York City, I moved with my Dutch husband to the Netherlands. I edited his chemistry whitepapers for years while raising children and managing other projects in our busy household. Three years ago, I looked for flexible work that would take advantage of my educational, work and life experiences, and I started translating all sorts of texts from Dutch to English. I found that I really enjoy this, that this traditional translation is an extension of the ‘translation’ of difficult analytical concepts to ‘lay people’ in my previous line of work. Soon after, I discovered SCRiBBR, and I have found that my analytical approach and attention to detail can be very beneficial to thesis writers ;-). Try not to take my comments too personally – it’s just the analyst in me! The ultimate goal is to have your thesis make sense and be easily understandable to the people who read it.
Tip: Use the SCRiBBR knowledge base articles, particularly the one about the structure and organization of a thesis. Create a working Table of Contents and use it like a ‘coatrack’ to ‘hang’ your sections on. This will help keep your thoughts organized and at the same time help you keep track of what you still have to do.
My background is in the humanities. I hold a PhD in Medieval Art History, an MA in Contemporary Art Theory and Criticism, and BAs in Art History and French Language, Literature and Culture. I'm originally from Colorado, but have moved all over the US, and since 2013 I have been living and working in Paris.
Having just finished my own dissertation, I am intimately familiar with the challenges of academic writing, and am looking forward to passing along many of the tips and tricks that I learned along the way to you in my work as a SCRiBBR editor. I am also very well acquainted with the difficulties of writing in a foreign language. I am currently working to receive French equivalency for my American PhD - a process which includes re-writing or translating a good portion of my dissertation into French!
Additionally, I have experience as an ESL teacher, having spent a year working as an English teaching assistant in a high school outside of Grenoble, France. As an instructor at a large American university during my doctoral work, I also have many years of experience working with non-native English speakers in a university classroom. I'm happy to bring all of these years of experience to my work as an academic editor.
Writing tip: When you're feeling stuck, find a quiet place and read what you've written out loud! This can help you catch instances of awkward syntax, missing words, and repeated words or phrases. It also helps to give you a different "vision" of your text because it forces you to slow down and read each word carefully and consider your text in a new way.
I am a New Jersey native living in The Netherlands since August 2015. After receiving a BA in Anthropology and Religious Studies at a small liberal arts college in the United States, I moved to Utrecht to pursue a Master's degree in Gender Studies, which I have recently completed. My attraction to editing for SCRiBBR originates foremost from a desire to make use of my well-honed academic writing skills; however, since I am no longer a student for the first time in eighteen years, I am also quite excited by the range of subjects and disciplines I get to learn about from reading the work of SCRiBBR students! I suppose I must also admit that any opportunity to correct Dutch students' English makes me feel a bit better about the many corrections I get on my Dutch on a daily basis. ;)
Writing tip: A thesaurus can be a great tool for producing dynamic writing that is more lively with minimal repetition. For example, instead of analyzing something over and over, you can be inspecting, evaluating, and investigating it! However, be wary of a thesaurus's more "colorful" offerings, or you may end up sounding too old-fashioned (getting down to brass tacks), slangy (talking game), or even unexpectedly violent (beating a dead horse) - none of which will benefit your academic writing!
I was born in the Netherlands and grew up in Germany, France, and New York, where I attended International and American schools. English became my dominant and preferred language at a very young age, so I chose to continue my studies at international universities where I would be taught in English and be surrounded by English-speaking students. I completed my BA in Social Science with a focus on Psychology at University College Roosevelt (Middelburg, NL), and a Research Master in Clinical and Developmental Psychopathology at the Vrije Universiteit Amsterdam. After graduating I worked with children with Autism and spent a few months traveling and volunteering in Southern Africa.
My interest in editing began during my MSc when international classmates came to me for help with their English academic writing. More recently, I have edited PhD students’ articles in preparation for publication. I greatly enjoy helping students improve their written English, and I get to be enlightened with new topics each time.
Writing tip! To get your ideas across clearly, keep your sentences simple and concise. By doing this you’ll make it easier for your readers to follow your train of thought and avoid losing their attention. There is also no need to use 'fancy' synonyms when regular words get the idea across just as well. Clarity is key!
Born in Sweden, raised and educated in English and having lived in Austria for many years, I am actually trilingual. English has, however, always been my first language, and the language closest to my heart. It was thus quite natural to pursue a career as a German>English translator. Meanwhile I have 30+ years of working experience, which includes consecutive interpretation, journalism, language teaching, and working as an international civil servant for various UN organisations. Now I and my husband Malcolm, who is an English writer and poet, very much enjoy working for SCRiBBR. We live in beautiful Wales.
As to tips for writing in English, there is no need to improve upon Orwell:
“If it is possible to cut a word out, always cut it out.”
And as a contemporary addition: stay away from online translations tools!
Als ik erover nadenk heb ik altijd al van taal en literatuur gehouden. Al op de basisschool stond ik er in de klas om bekend dat zodra de juf of meester even ophield met praten ik mijn leesboek al uit mijn laatje trok. Op de middelbare school had ik zo’n beetje alle talen die er gegeven werden als extra en extra extra vak in mijn vakkenpakket. Daarbij heb ik ook Tweetalig Onderwijs (TTO) gedaan, dus de keuze voor een opleiding Engels was snel gemaakt, en zodra ik mijn bachelordiploma Engels had ging ik door met de master Schrijven en Vertalen.
Tijdens mijn opleiding was ik bij groepsprojecten altijd degene die het werkstuk een laatste keer controleerde op spel- en taalfouten. Destijds speelde ik wel eens met de gedachte of ik er niet mijn werk van zou kunnen maken. Het bleef toen echter nog bij fantaseren, maar toen ik al een tijdje was afgestudeerd en nog steeds op zoek was naar een baan vroeg een oud-studiegenoot me een keer ‘dat ik toch iets deed met scripties redigeren? Zou ik de scriptie van een vriendin van haar willen nakijken?’ Ik was verrast dat ze me hiervoor vroeg, en het inspireerde me om eens te gaan zoeken of ik er toch niet een mogelijkheid was om van scripties nakijken mijn werk te maken. Toen ik ging googelen stond SCRiBBR bovenaan de lijst met resultaten. Ik heb me aangemeld, en anderhalve maand later was ik officieel editor voor SCRiBBR.
Het is ontzettend leuk om zoveel verschillende onderwerpen voorbij zien komen die ik allemaal mag perfectioneren. Mijn tip bij het schrijven van je scriptie is: denk goed na over de woordvolgorde, want die is belangrijk voor de manier waarop de zin wordt gelezen. Informatie die je in voorgaande zinnen hebt gegeven komt aan het begin van de zin, en nieuwe of extra belangrijke informatie komt aan het eind; daar ligt bij het lezen namelijk de meeste nadruk.
I come from the Philippines and am currently living in the Netherlands. I hold an honors degree in BA Journalism, a certificate in Professional Educational and an MA in Educational Psychology. I have been an English teacher for almost 15 years. I have taught various classes in speaking, reading, writing, literature, and research to high school students. I have authored two textbooks in English used by private schools in Manila.
Aside from attending my Dutch classes, I spend my time exploring every bookshelf at the public library and helping a number of students prepare for the Cambridge English Test.
Writing tip: KEEP IT SIMPLE. As Kurt Vonnegut puts it, “Remember that two great masters of language, William Shakespeare and James Joyce, wrote sentences which were almost childlike when their subjects were most profound. ‘To be or not to be?’ asks Shakespeare’s Hamlet. The longest word is three letters long.”
Ik houd van taal en schrijf al zolang ik me kan herinneren. Begin groep 3 had ik al een dagboekje en dat bleef zo mijn hele basisschool- en middelbareschoolperiode. Fotoalbums staan volgepend met verkorte versies van de uitgebreide reisverslagen die ik schreef, of ik nou een paar dagen of twee weken wegging.
Op de basisschool leerde ik nooit voor het wekelijkse dictee, omdat dat taalgevoel nou eenmaal in me zat blijkbaar. Het Groot Dictee op televisie volg ik al jarenlang trouw.
Het kon dan ook niet anders dat ik iets met schrijven zou gaan doen ‘later’. Na het volgen van de minor Journalistiek in het laatste jaar van mijn bachelor Literatuurwetenschap, wist ik zeker: dít is wat ik wil. Vervolgens begon ik een jaar later aan de opleiding Media, Informatie en Communicatie. Hier bloeide ik op én open: dit was wat ik het liefste deed. Schrijven, radio maken, praktisch bezig zijn, samen met anderen tot een mooi eindproduct komen. Hier was ik bij projecten altijd al degene die het redigeerwerk deed. Ik vind het belangrijk dat de Nederlandse taal goed gebruikt wordt en niet verloedert. Onder vrienden sta ik bekend als de taalnazi (maar dan wel een aardige hoor) en als iemand 'me' als bezittelijk voornaamwoord gebruikt, is dat een regelrechte afknapper. Taalverandering hoeft natuurlijk niet per se slecht te zijn, maar niet álle veranderingen zijn verbeteringen en ik hoop door het redigeren van jullie scripties te zorgen dat op de taal in ieder geval niets aan te merken is én dat jullie er nog iets van leren voor in de toekomst!
Een tip die ik kan meegeven: Probeer zo kernachtig mogelijk te bedenken wat je eigenlijk wilt zeggen; spreek het eventueel eerst hardop uit. Dan is het vaak daarna makkelijker het helder op papier te zetten.
Al mijn hele leven krijgt iedereen die mij vraagt wat ik 'later' wil worden, hetzelfde antwoord: schrijfster. Toch ben ik na de middelbare school een bacheloropleiding Psychologie gaan doen omdat ik graag mensen wilde helpen. Vervolgens heb ik een master behaald in Victimology and Criminal Justice aan Tilburg University en heb ik een tijdje gewerkt bij INTERVICT, een onderzoeksinstituut dat verbonden is aan de universiteit. Ik ben echter nooit gestopt met schrijven. Inmiddels heb ik zelf ook een Engelstalige fantasyroman uitgebracht, Broken Dreams.
Naast schrijven ben ik ook altijd dol geweest op taal in het algemeen. Als een van de weinigen in mijn klas vond ik het dictee altijd het leukste moment van de week en ook nu doe ik nog elk jaar met plezier mee aan het dictee op mijn oude middelbare school. Nog niet zo lang geleden heb ik zelf een bachelor- en masterscriptie moeten schrijven om mijn studie af te ronden en ik weet dus nog goed hoe lastig dat kan zijn. Iedereen kan wel wat hulp gebruiken bij het schrijven van een scriptie.
Editor zijn bij SCRiBBR past precies bij mij en ik ben dan ook erg blij met dit werk. Ik vind het ontzettend leuk om bezig te mogen zijn met de twee dingen waar ik als kind al geïnteresseerd in was: taal en het helpen van mensen.
I was born in the south of England but have spent most of my adult life in North Wales, where as a mature student I gained an English degree at Bangor University. By practice and instinct I am a poet, and I ran for some years my own literary magazine before meeting my wife, Liz (who is also a SCRiBBR editor), and coming to live with her in Austria a few years ago. Literary work of one sort or another has always been the only kind of work I could ever take seriously, and a volume of my poetry was published in 2000 in England. I have also recently completed a metrical novel on the life of Shakespeare. I am delighted to be able to help students to produce a fluent and articulate thesis, and sometimes I am asked to improve on a student’s English style. Whole libraries have been written on the subject of style, but one of the most memorable definitions is still that of Jonathan Swift, who simply defined style as proper words in proper places.
Liefde voor taal, voor lezen en voor schrijven heb ik als kind altijd gehad. Ik las alles wat er maar voor mijn neus lag en schreef verhalen voor de schoolkrant. Toch heb ik niet gekozen voor een studie Nederlands. Wel koos ik voor de studie rechtswetenschappen aan de Universiteit van Tilburg. Tijdens mijn studie werd door mijn docent Privaatrecht keer op keer verkondigd dat het juristenvak een schrijversvak is. Na mijn studie kwam ik er al snel achter dat dat volledig waar is. Mijn liefde voor taal en schrijven kon ik in mijn vak volledig kwijt, maar ook ik heb moeten leren. Het is namelijk niet eenvoudig om op te schrijven wat je bedoelt, om de juiste woorden te vinden en om structuur in je verhaal te krijgen. De keren dat ik mijn stukken volledig rood en voorzien van correcties terugkreeg, zonk de moed me in de schoenen. Hoe vaak ik mijn hersens wel niet heb gepijnigd met het zoeken naar de juiste woorden; om op te schrijven wat ik bedoelde!
In mijn rol als editor voor SCRIBBR let ik niet alleen op de details, maar kijk ik ook naar het groter geheel: is het taalgebruik correct, en zijn de denkstappen goed te volgen? Een leuke bijkomstigheid is dat ik niet alleen bezig ben met taal, maar dat ik ook leer van de scripties die ik redigeer.
Mijn belangrijkste tip aan de schrijver is: bedenk vooraf wat je nu precies wilt zeggen en controleer achteraf of er ook staat, wat je bedoelt.
Eindelijk! Je staat aan het einde van je studie en hebt de jaren hard werken afgerond met een interessant afstudeeronderzoek. Maar nu het op papier moet, wil het niet zo vlotten. Daar wil ik je graag mee helpen!
Mijn naam is Marjolein en ik ben afgestudeerd klinisch linguïst. Momenteel studeer ik nog verder om ook mijn diploma Logopedie te behalen. Op de middelbare school vond ik de talen al de leukste vakken, maar pas op de universiteit is deze passie voor mij echt tot leven gekomen. Zowel in mijn studie als in mijn werk heb ik deze passie kunnen inzetten en verder kunnen ontwikkelen. Sinds 2014 ben ik werkzaam als tekstschrijver. Het redigeren en herschrijven van teksten vind ik ontzettend leuk om te doen. Vaak zijn de teksten inhoudelijk heel interessant en ik vind het een prachtige taak om er samen met de schrijver voor te zorgen dat we het stuk tekstueel ook naar het hoogst haalbare niveau tillen.
Mijn tip voor jou als scriptieschrijver? Probeer het schrijven van een stuk niet te laten liggen tot vlak voor de deadline. Zorg dat je ruimte in je planning hebt om het stuk een of twee dagen te laten liggen. Vaak zie je een dag later zelf al veel beter waar de tekst nog aangescherpt kan worden en waar de typfoutjes zitten.
Het gevoel voor taal zat er bij mij op jonge leeftijd al goed in. Als kind las ik het ene boek na het andere. Ik schreef ook zelf verhalen en maakte kruiswoordraadsels, rebussen en woordzoekers voor de schoolkrant.
In 1993 startte ik beroepsmatig met schrijven; mijn eerste baan bestond voor 90% uit het schrijven van veelal commerciële teksten. Sinds 2010 ben ik actief als freelance tekstschrijver en met die keuze ben ik elke dag nog blij. Ik vind het heerlijk om voor mijn opdrachtgevers duidelijke en prettig leesbare teksten in correct Nederlands te schrijven. En dat zijn nu net de kwesties die ook bij het schrijven van een scriptie essentieel zijn.
Ben kritisch op jezelf en stel jezelf vragen over wat je beschreven hebt. Zorg ervoor dat elk stukje tekst duidelijk is en dat je precies beschrijft wat je bedoelt te zeggen. Vermijd moeilijke woorden en constructies wanneer deze niet nodig zijn. Een scriptie moet prettig leesbaar zijn, geen vragen oproepen bij de lezer en in correct Nederlands geschreven zijn. Daarmee help ik je graag!
Geen letter, woord, zin of tekst gaat aan mij voorbij zonder dat ik deze op juistheid, begrijpelijkheid en relevantie heb gecheckt.
Na mijn studie communicatiewetenschap aan de Universiteit van Amsterdam ben ik als marketing- en communicatiemedewerker aan de slag gegaan. Nu richt ik me volledig op het redigeren van teksten, omdat ik dat het allerleukst vind.
Ik zie het als een uitdaging om lange teksten (met soms wollig taalgebruik) in te korten en 'to the point' te maken.
Correctietip: lees de tekst woord voor woord hardop :)
Tja, als je zelfs van je eigen boodschappenlijstje een mooi en goedlopend verhaal probeert te maken weet je natuurlijk wel dat je een lichtelijke obsessie hebt voor taal. Mijn studie Literatuurwetenschap vloog dan ook voorbij en zelfs tijdens Rechtsgeleerdheid kon ik genieten van de talige dimensie van de studie. Na een tijdje bleek deze laatste studie toch niets voor mij te zijn en ben ik zonder enig plan naar Zuid-Amerika. Nu combineer ik mijn passie voor taal en vreemde talen met mijn andere passie: reizen.
Wat ik het leukste vind aan het nakijken van scripties? Dat in iedereen de potentie zit om een goedgeschreven scriptie in te leveren. Ik zie het als een uitdaging om die potentie uit iemand te halen. Met de juiste opmerkingen, vragen en tips kan uiteindelijk iedereen een mooi eindproduct inleveren en dat vind ik heel bijzonder. En dat heeft niks met mij te maken, dan mag je vooral heel trots op jezelf zijn.
Een tip is niet moeilijk: schrijven is nou eenmaal niet aan iedereen besteed en dat maakt natuurlijk ook helemaal niet uit (mij moet je bijvoorbeeld geen wiskundige vraagstukken voorleggen). Zorg er in ieder geval voor dat je structuur sterk is. Als je een hele duidelijke en geordende structuur aanhoudt, is je tekst in ieder geval goed leesbaar. Gebruik daarnaast niet te vaak verwijswoorden ("deze", "die", "daarom", "hierom"). Deze zorgen er vaak voor dat de lezer niet weet waarnaar verwezen wordt, waardoor hij zijn concentratie verliest. En ten slotte: geloof in je tekst! Als jij helemaal achter je eigen product staat en de passie voor je onderwerp van de pagina's spettert, maakt dat je tekst een stuk beter leesbaar!
Eindelijk is het zo ver; je bent bijna afgestudeerd! Alleen nog het schrijven van die, door sommigen gevreesde, scriptie. Natuurlijk, een scriptie brengt een aantal minder leuke zaken des levens met zich mee: de gehele bibliotheek doorspitten voor dat ene artikel, honderd proefpersonen zo gek weten te krijgen om deel te nemen aan jouw onderzoek, en dan heb ik het nog niet eens over de statistiek.
Maar een scriptie is in mijn ogen ook een zeer passende afsluiting van een studie. Zelf zag ik mijn scripties als een mooie kans om over onderwerpen te schrijven die mij zeer interesseerde. Zo rondde ik de master Communicatie en Organisatie in 2015 af met een afstudeeronderzoek naar de effectiviteit van voorlichtingsfilms in de gezondheidszorg. De bachelor Nederlands sloot ik af met een scriptie over het fenomeen lingua receptiva.
Daarnaast biedt een scriptie jou de gelegenheid om aan de wereld te laten zien wat je weet en wat je kunt. Immers, na al die jaren studeren mag je wel stellen dat je een expert bent geworden op jouw vakgebied. Maar ondanks de interesse in en kennis over het scriptieonderwerp, kan het toch lastig zijn om die kennis en kunde in je hoofd correct en duidelijk op papier te krijgen. Bij die transitie help ik je graag.
Als pietje precies en neerlandicus vind ik het heerlijk om in een tekst te duiken en elk woord en leesteken door een vergrootglas te bekijken. Wat me daarnaast aanspreekt aan werken voor SCRiBBR, is dat ik over vele verschillende onderwerpen mag lezen; van het toepassen van Agile tot het verhogen van leesplezier onder basisschoolleerlingen. Op die manier leer ik iets van jou, en jij iets van mij.
A quick summary of me: I grew up in Atlanta and got a bachelor’s degree in violin at Emory University, then moved to Los Angeles to get a PhD in historical musicology at the University of Southern California. I am living in Paris now and writing my dissertation about celebrity musicians’ self-promotion in early-Romantic-period Paris. I still play my violin almost every day and continue to find it both cathartic and challenging.
I’ve been editing since 1999, when I and my fellow 12-year-old friends started a monthly subscription newsletter called Kids’ Connection; I’m proud to say that it ran for several years and was profitable. But my professional editing experience began in 2006 when an editorial firm hired me, and it continued through freelancing after I moved for graduate school in 2010. Editing is a fantastic job because I get paid to do two of my favorite things: to learn and to be picky. The latter skill does not carry over well into some other parts of life, please note!
One of these other parts is the part where I begin writing a new document. Though I enjoy editing, I find writing extremely difficult. It’s a bad case of writer’s block. Maybe you can relate. One thing has helped me, though, and it's dancing. I turn on some good music, usually without words, and sway and bob a little in my seat while typing away. Something about freeing the body seems also to free the mind and help me get my thoughts out. Try it. Even if it doesn’t help you get over your writer’s block, you’ll at least have more fun while you experience it!
I’m Megan, a self-proclaimed bibliophile, geek, and globetrotter. Originally from Pennsylvania, USA, I studied Philosophy and Community, Environment, and Development at The Pennsylvania State University; while there, I studied abroad in Perth, Australia and Dublin, Ireland. I also spent eight years learning French, which prompted me to leave Pennsylvania to teach English as a foreign language in Bordeaux, France. Currently, I'm a Master's student in International Development Studies in the Netherlands and am avidly learning Dutch.
Brevity is the key to writing well. Being as clear and concise as possible will help your readers understand your text better than long, complex sentences.
I live in Ontario Canada and work as a full-time freelance editor. I've always been drawn to reading and academia, and have developed an aptitude for language and formal tone. I have a BSc in nutraceutical science and an MSc in pharmaceutical science. I am therefore familiar with writing for an academic audience, including supervisors, committee members, and journal editors. I also have experience teaching university students; through this experience, I have learned to provide helpful feedback for writing assignments.
When I'm not reading or editing I enjoy participating in obscure sports, like slacklining and skydiving. I enjoy working for SCRiBBR because I am constantly learning new and interesting facts by editing different papers. The fact that I can travel and work at the same time is also a huge bonus.
A tip: When learning anything new, including a new language, be kind to yourself and don't give up. Be proud that you have the courage to try!
Tijdens mijn studies Politieke Geschiedenis en Internationale Betrekkingen in Groningen, waren schrijfvaardigheid, schrijfstijl en het analyseren van teksten minstens even belangrijk als kennis van de oudheid, de middeleeuwen en de Koude Oorlog. Na mijn studie heb ik als beleidsmedewerker bij verschillende gemeenten gewerkt. Mijn feitenkennis van de oudheid en de middeleeuwen is daardoor – helaas – grotendeels verloren gegaan, maar mijn vaardigheden wat betreft schrijven, tekstopbouw, stijl en structuur zijn nog springlevend.
Mijn tips zijn vooral bruikbaar in de eerste fase van je scriptie of afstudeeronderzoek: kies een onderwerp dat je werkelijk interesseert en probeer een begeleider te vinden waar je een klik mee hebt. Dat is gemakkelijker gezegd dan gedaan, maar het verhoogt het plezier van het schrijven van je scriptie enorm! De periode waarin je je scriptie schrijft, is het einde van je studententijd en daar kun je maar beter van genieten, omdat het een unieke tijd is die je niet over kunt doen. Vanuit Bologna – de oudste universiteitsstad van Europa – help ik je daar graag mee!
I come from Massachusetts and am currently living in New Orleans. I studied English at the undergraduate and graduate levels.
I love to read, write, travel and learn new languages. I am thankful for the opportunity to hone my editing skills with SCRiBBR, while reading interesting academic work.
Tip for writing in English: A lot of grammar and style rules in English are up for debate and not particularly strict. My number one tip for writers is to be consistent in your grammar and style choices throughout your writing project.
I live in South Africa and I specialise in editing academic papers for second-language English speakers. I am a published academic with a doctorate of philosophy in theology - so I have a keen sense of logical consistency and will point out any logical difficulties with your text. I also have more than 20 years experience in the newspaper industry, where I "subbed" and rewrote stories (mostly for second-language English writers), and also mentored reporters. The newspaper environment is a fantastic training ground for learning all the little tricks of the trade, such as common mistakes to look out for and little things you can do to improve the writing. You cannot imagine all the details involved in editing copy!
Tip for students: if English is not your first language and you are studying in English, read, read, read and read some more English books! I mean good, classic novels - not just articles on the internet, which are often full of mistakes. This will give you a good feel for the language. Begin by getting an English copy of a novel you have already read in Dutch. Then you will have a sense of the content. Read a chapter a night, taking special note of the use of prepositions. These are non-native speakers' greatest difficulty with English. Keep doing this until you are thinking in English.
Mijn naam is Mick en ik heb Nederlands gestudeerd en Internationale Betrekkingen. Behalve dat ik werkzaam ben als journalist en schrijver, verhoog ik als redacteur bij Scribbr graag het niveau van jouw teksten. Mijn schrijftip: vraag je voortdurend af wat je eigenlijk wilt zeggen. Op deze manier voorkom je vage formuleringen en herhaling.
Ik hou ervan te stoeien met taal, opbouw en structuur. Met letters, woorden, zinnen, alinea’s, punten en komma’s. Van voorwoord tot conclusie. Werkwoorden laten werken, overbodige woorden en dubbelop-zinnen schrappen. Het geeft me voldoening om teksten naar een hoger niveau te tillen. In het bijzonder teksten van studenten, die er door de persoonlijke feedback blijvend hun voordeel mee kunnen doen.
Als freelancer hou ik me bezig met tekstproducties en culturele producties. Zo werk ik mee aan (educatieve) tentoonstellingen, lesmaterialen en publicaties en schrijf en redigeer ik allerlei teksten, vooral voor uitgevers, musea en de culturele sector. De werkzaamheden voor Scribbr zijn daar een mooie aanvulling op zijn.
Behalve mijn master Kunstgeschiedenis aan de Universiteit Utrecht en een postdoctorale lerarenopleiding Kunstgeschiedenis/CKV volgde ik een opleiding Journalistiek voor Academici aan de Hogeschool Utrecht. Tijdens dat jaar heb ik ook alle middelbare schoolkennis op het gebied van spelling, grammatica, structuur en alineaverbanden weer opgehaald. Daarnaast leerde ik om in teksten de frisheid en het persoonlijke van spreektaal te combineren met de correctheid van geschreven taal.
Graag zet ik mijn ervaring en liefde voor taal in om studenten te helpen met afstuderen en er ondertussen zelf ook nog wat van op te steken, zowel op taalgebied als op andere vakgebieden!
Leergierigheid is mijn belangrijkste motivatiebron, al van jongs af aan. Het was dan ook niet zo vreemd dat ik na het afronden van mijn studies (bachelor biologie, master neurowetenschappen) op de universiteit ging werken. Daar kon ik elke dag iets nieuws leren, eerst als onderzoeker en later als docent. In deze periode heb ik een flink aantal studenten begeleid bij het schrijven van hun bachelor- of masterscriptie. Ik vond het leuk om te zien dat studenten vaak zeer gemotiveerd zijn om aan de slag te gaan met ‘hun’ onderwerp. En ik hielp ze graag om de soms wat taaie inhoud op een aantrekkelijke manier op papier te zetten.
Als freelance tekstschrijver, vertaler en docent houd ik me nog steeds graag bezig met scripties. Het leuke aan het redigeren van scripties vind ik dat ik me steeds in een ander onderwerp kan verdiepen. Zo leer ik veel over veel verschillende onderwerpen, wat heel goed bij mijn leergierigheid past.
Als tip wil ik graag meegeven om op tijd te beginnen met schrijven. Als je lang wacht weet je minder goed hoeveel tijd het schrijven je kost, waardoor je in tijdnood kunt komen. Je tekst hoeft niet in één keer goed op papier te staan, je kunt deze geleidelijk aan beter maken.
Al in mijn jeugd was mijn voorliefde voor taal overduidelijk. Op de basisschool deed ik niets liever dan opstellen schrijven, ik hield in een schriftje een 'mooiewoordenverzameling' bij en zelfs strafregels schrijven zag ik niet echt als straf. Na een studie Geografie kriebelde het schrijversbloed zodanig dat ik aan de slag ging als copywriter bij een reclamebureau en daarna bij een internationale consultancyorganisatie. Daarna liet me door mijn tweede grote liefde (boeken) verleiden en werkte ik jaren met veel plezier in het boekenvak. Ook in die periode bleef ik 'natuurlijk' wel schrijven, zowel in mijn vak als voor mijn eigen plezier. Op de een of andere manier wisten mensen me altijd weer te vinden als er iets geschreven moest worden of als een tekst geperfectioneerd moest worden. Inmiddels heb ik mijn eigen tekstbureau en houd ik me fulltime bezig met dat wat ik het liefste doe: schrijven en redigeren.
Salvador Dalí zei ooit: "Don't be afraid of perfection - you'll never reach it." En nee, perfect zal je scriptie misschien niet worden. Maar het helpt natuurlijk al enorm als de vorm niet afleidt van de inhoud. Zonder taalfoutjes en -fouten en met een duidelijke structuur komt jouw boodschap het beste tot zijn recht. En alleen dan kan de lezer van je scriptie jouw werk op juiste waarde schatten. Leuk dat ik daar een bijdrage aan kan leveren!
Mijn hele leven ben ik al veel met taal bezig. Dit begon al vroeg door het lezen van héél erg veel boeken. Na de middelbare school, waar mijn beste vak verrassend genoeg Nederlands was, ben ik Nederlandse taal en cultuur gaan studeren op de Universiteit van Amsterdam. In mijn derde jaar heb ik de track Moderne Nederlandse Letterkunde gekozen om zo opnieuw lekker veel met boeken bezig te kunnen zijn. Volgend jaar ga ik waarschijnlijk een master doen waarna ik weleens ergens op een eindredactie zou kunnen belanden. Het redigeren van scripties is daarvoor een van de beste oefeningen die ik kan bedenken! Veel vrienden van me zijn er inmiddels achter dat ik wel iets weet over ons taaltje en vragen dan ook vaak of ik een essay/verslag/scriptie voor ze na kan kijken. Gelukkig ben ik erachter gekomen dat ik via SCRIBBR nog veel meer mensen kan helpen!
I’ve been a voracious reader and a committed writer since the time I learned to string sentences together. I have two post-graduate degrees, one in Business Communication and one in Creative Brand Communication. I’ve worn the informal title of Pro Wordsmith, both professionally and as a favour to fellow writer friends and clients, throughout my very colourful career. I write opinion pieces for various reputable publications and online sites, including my own website. I’m a self-published author. And I’m going to keep writing – more books, more opinion pieces, more words of encouragement – because it makes me feel alive and expressed and of service.
All of this is to say that I have a deep and on-going love affair with language. I’m delighted that I get to continue the affair here at Scribbr, and I'm especially thankful that you're going to benefit from it.
Writing tip: Keep it simple. Keep it clear. Keep to your topic. All of this helps to make your academic writing elegant and easy to understand.
Hallo! Ik ben Nynke Anna. Ik heb een bachelorgraad in de geschiedenis en een diploma als ski-instructeur. Naast geschiedenis en skiën hou ik erg van lezen en schrijven. Tijdens mijn studie kwamen medestudenten vaak naar mij toe met de vraag of ik hun papers even wilde nakijken. Ik deed dit altijd met veel plezier! Dat is de voornaamste reden waarom ik voor Scribbr ben gaan werken: ik vind het leuk om documenten na te kijken. Daarnaast weet ik dat niet op alle opleidingsinstituten genoeg aandacht wordt besteed aan academisch schrijven. Ik maak daarom graag deel uit van een service die op dat vlak feedback geeft en studenten helpt beter te worden in het schrijven van academische teksten.
De beste tip die ik studenten kan geven is: hardop lezen. Lees je paper als het af is altijd hardop aan jezelf voor. De meeste fouten zul je er dan wel uithalen!
I'm an American-Chilean with studies in Veterinary Medicine and Commercial Engineering. I'm fully bilingual (Spanish and English) and, in addition to editing, I translate documents for the mining, legal and financial sectors.
Both editing and translating have taught me so much! I learn from every paper I work on, which keeps it always interesting, never dull.
Tip for writing: As with every other aspect of life, keeping it clean, smooth and uncluttered will result in elegance and style.
Zoals velen hier heb ik ook wel iets met taal! Op de basisschool konden meesters en juffen me namelijk al intens gelukkig maken met de opdracht om een opstel te schrijven. Die opstellen werden weliswaar niet geremd door enig inhoudelijk inzicht, maar kenden desondanks wel een klein rood draadje: ze gingen vrijwel altijd over de avonturen van buitenlandse regeringsleiders. Vandaag de dag houd ik me daarom nog steeds voor dat er dus écht een weldoordachte reden achter mijn studiekeuzes lag: eerst Geschiedenis, daarna Internationale Betrekkingen.
Schrijven vind ik nog steeds hartstikke leuk, maar het nakijken van teksten is - naast leuk - ook nog eens heel dankbaar werk! Ik hoop dan ook dat ik je een stapje verder kan helpen op weg naar het inleveren van een mooie scriptie en het afronden van je studie!
Een tip? Lees je tekst eens hardop wanneer die voor jouw gevoel af is. Op deze manier vis je de zinnen die niet soepel lopen of de onnodige herhalingen er veel sneller uit!
Succes!
Ik ben een man van weinig woorden. Des te belangrijker dat datgene wat ik schrijf goed geschreven is. Daarom heb ik mij hierin bedreven.
Tijdens mijn studie Nederlands heb ik medestudenten en kennissen geholpen met hun scriptie of ander schrijfwerk. Dit vond ik interessant om te doen, omdat ik me hiermee in taalkwesties kon verdiepen en tegelijkertijd in aanraking kwam met allerlei wetenschappelijke gebieden.
Of je nu een man of een vrouw van weinig of juist veel woorden bent, ik help je graag je tekst te verbeteren.
Tip: gebruik dagelijks een woordenboek en leg eventueel je eigen woordenlijst aan. Zelfs de beste schrijvers slaan meerdere keren per dag een woordenboek open. Sterker nog: daardoor zijn zij de beste schrijvers. Zij verrijken zichzelf en hun taalvermogen, zodat zij gevarieerde, prettig leesbare teksten kunnen opstellen. Wie zichzelf niet ontwikkelt, heeft kans de bietenbrug op te gaan.
Al ver voordat ik in groep 3 zat, begon ik met schrijven. Toen ik 5 jaar was vond ik het bijvoorbeeld leuk de namen van het Italiaans voetbalelftal op te schrijven. Of het helemaal goed leesbaar was weet ik niet meer, maar de namen van Gianluca Pagliuca, Roberto Donadoni en Antonio Benarrivo stonden toch echt op papier. Toen we op school voor het eerst gingen schrijven, waren 'maan', 'roos' en 'vis' natuurlijk een makkie!
Op de basisschool en het gymnasium was ik altijd goed in taalvakken en het tekstschrijven, dus besloot ik aan de Universiteit van Tilburg Communicatie- en Informatiewetenschappen te gaan studeren. Daar heb ik geleerd op welk niveau een tekstschrijver moet denken. Vooral de psychologie en filosofie achter taal interesseren mij. Daarom heb ik de master Theoretische en Descriptieve Taalkunde aan de Rijksuniversiteit Groningen gedaan. Want was is taal eigenlijk: hebben mensen een aangeboren taalorgaan dat de taal die we horen en spreken reguleert, of is het ontstaan van taal een bijproduct van dieper gelegen cognities in ons over miljoenen jaren geëvolueerd brein? Met veel interesse heb ik de master afgerond, en gezien dat er nog een wereld te winnen is als het gaat om het taalonderwijs in Nederland. Want denk eens goed na: in het hele land krijgen leerlingen taalonderwijs, maar bij het verlaten van de school weet geen van de leerlingen en studenten hoe taal ontstaan is. De algemene opvatting is dat de oplossing voor het mysterie nog niet geleverd is, maar is dat wel zo? Het is en blijft een prachtig debat, dat door wetenschappers en filosofen al ruim 2.500 jaar op het hoogste niveau gevoerd wordt.
Het nakijken van schriftelijke documenten doe ik al heel lang, voor mensen die weten dat ik dat leuk vind en mij daar capabel voor achten. In 2016 ben ik begonnen als parttime-redacteur bij DeMooiBernhezeKrant, een krant met een oplage van 13.700 stuks. Ik maak daar journalistieke verhalen en help mee bij de eindredactie. Ontzettend leuk werk!
Scripties redigeren is een vak apart. Immers, er zijn ontzettend veel regels aan verbonden waar de student zich aan dient te houden. Ik heb het voordeel dat ik de afgelopen jaren meerdere scripties heb geschreven, dus ik weet welke eisen docenten stellen aan het taalgebruik en hoe streng het nakijken van het document gebeurt. En dat is terecht: de scriptie is het eindwerk van jou als student en minimale voorwaarden zijn dat deze tekstueel goed in elkaar zit, geen taalfouten bevat en prettig leesbaar is. Ik help je daar graag bij!
I grew up in Arizona and California and now live in North Carolina. I have a BA in linguistics (more on that later) and a PhD in developmental psychology. I am a research professional specializing in communications. For 10 years I worked at a small research and development company where I built and directed the editorial team. Before that, I was a book sales representative and actually got paid to travel around the Southwest visiting independent and university bookstores – pure heaven.
I was brought up in a family that loves playing with words, and as an undergraduate at UCLA, I discovered that majoring in linguistics would let me do just that. My favorite assignments were listening to unknown – usually tonal – languages and transcribing them phonetically, and reading sentences in unfamiliar – often Native American – languages and describing their syntactic structure. I also had the opportunity to take introductory courses in five languages, including Japanese and Hebrew.
Writing Tip: When writing the discussion section, don’t be afraid to show a little enthusiasm! Academic writing is, by definition, objective. However, if you are fascinated by your research topic, the discussion section is where you can, to some extent, let that fascination surface. Remember, you want to inspire your readers to continue this line of research.
I grew up in the United States and currently live in the American South with my husband and our two dogs. I have a PhD in history, and I specialize in U.S. environmental history and policy. (I also specialize in dog walking.) I have loved reading and writing since I was a young girl, and if I ever have free time, you can rest assured I am reading a book...or two! I have taught history in college for several years, and I am currently revising my dissertation into a manuscript suitable for publishing with an academic press.
Academic Writing Tip: Don't use 50 words when 20 will suffice! I frequently see students write long, complicated sentences that do little besides confuse their readers. A shorter sentence with a few interesting word choices will generally convey your point more clearly than a longer sentence with a bunch of unnecessary adverbs and adjectives.
Not sure if your sentence is too long? Read it out loud! If you find yourself struggling to get to the end, chances are your readers will have trouble as well.
I was born and raised in South Africa’s Eastern Cape, and currently divide my time between Botswana and South Africa. I have been an avid reader from an early age, and in my twenties discovered that editing could be a way of making a living. I enjoy the challenge of assisting writers to formulate the best way to express their work.
In the 1990s, I studied literature at Rhodes University in Grahamstown, and more recently have been pursuing an MA in linguistics, combining corpus linguistics and discourse analysis to examine media representations of industrial strikes in South Africa.
After completing my undergraduate degree, I worked as a researcher at a literature museum and thereafter moved to commercial publishing as a managing editor for, consecutively, a number of media start-ups in Cape Town. More recently, I worked as an associate editor at the Dictionary Unit for South African English (DSAE). Since then leaving the DSAE, I have maintained an interest in English lexicography, especially that of the local variety of the language. In addition, over the years, I have been engaged as a freelance researcher, writer and editor for a variety of newspapers, magazines and publishing houses.
Writing tip: Keep it simple. Don’t get involved in constructing overly complex sentences that are difficult to decipher. Read the sentence aloud to yourself. If you struggle to get through it, your reader will too. Rather break one long sentence into two, or even three, simpler ones. Try to avoid jargon and ‘big words’ – these too will stand in the way of your reader understanding what you mean.
I'm a native English-speaking South African currently pursuing a Research Masters in Linguistics in the Netherlands. My educational background includes a Bachelor in Linguistics, English Literature and Philosophy; I also hold an Honours and a Masters degree in Linguistics from a South African university.
In the past I have tutored first-year university English, and I have extensive experience in editing academic texts and theses.
A tip for writing in English (or any language that is not your mother tongue): First and foremost, try to express yourself clearly. Using complex sentences or 'fancy-sounding' words that you've found in a thesaurus often makes your argument harder to follow.
Als teksten beter worden, is dat fijn voor beide partijen. De student krijgt de ruwe edelsteen die hij aanleverde glimmend terug, de bewerker heeft lol van het schuren en polijsten.
Ik hou ervan om een tekst mooier te maken. De sportschoolhouder die zijn klant gezond de deur uit ziet gaan, de restaurateur die weet dat het schilderij dat hij onder handen heeft binnenkort het stralende middelpunt van de tentoonstelling zal zijn, de moeder die weet dat haar 18-jarige klaar is om op eigen benen te staan, voor dat soort gevoelens zorgt een geslaagde correctie. Bovendien wordt elke scriptie interessant als je je erin verdiept. En ik vind toch al veel dingen interessant.
Na mijn studie Nederlands in Nijmegen heb ik duizenden teksten onder ogen gehad en al die kinderen konden zonder schroom de wereld in. Dat is een geruststellende gedachte als je overweegt om je scriptie na te laten kijken; ik zal haar met liefde en zorg omringen.
Letterhonger. Zo omschreef een bekende schrijfster het en zo zou ik het ook willen noemen. Altijd op zoek zijn naar boeken, kranten, tijdschriften, artikelen op internet, et cetera om de honger te stillen. Heldere tekst in goedlopende zinnen die lezen alsof je een vijfgangenmenu proeft in een sterrenrestaurant: verrast, geprikkeld en benieuwd naar wat er nog volgt. Daar word ik blij van. Of je nu een verhaal, scriptie, nieuwsbericht, sollicitatiebrief of mailtje schrijft, aandacht voor de formulering zegt iets over het belang dat je hecht aan de boodschap die je vertelt. Zelfs in 140 tekens!
In mijn werk als onderzoeker in de medische wetenschappen heb ik wetenschappelijke artikelen geschreven en geredigeerd. Ik zie het elke keer weer als een uitdaging om met de juiste woorden in goed geformuleerde zinnen een boodschap duidelijk over te brengen. Of het nu mijn eigen tekst is of die van een ander. Door mijn brede interesse vind ik het leuk om scripties te redigeren uit een scala aan onderwerpen en van uiteenlopende vakgebieden. En zo steek ik er zelf ook nog iets van op.
Tip: Als je twijfelt over de juiste schrijfwijze of formulering kijk dan eens op de site van Genootschap Onze Taal. In duidelijke taaladviezen geven ze uitleg over spellingsregels, grammatica en stijl, altijd voorzien van achtergrondinformatie en voorbeeldzinnen. Zo blijkt een op het oog onduidelijke spellingsregel achteraf vaak toch logischer in elkaar te zitten dan in eerste instantie verwacht.
Hallo!
Mijn naam is Romy. Ik heb altijd al veel plezier gehad in het schrijven en redigeren van teksten. Om die reden heb ik ervoor gekozen om Taal- en cultuurstudies te studeren; inmiddels ben ik afgestudeerd en heb ik er al verschillende redactie- en tekstschrijfbaantjes op zitten. Spelen met taal maakt mij simpelweg zeer gelukkig.
Scripties en andere academische teksten nakijken bij Scribbr is erg leerzaam, zowel voor de klant als voor de redacteur. Ik lees immers iedere dag teksten over verschillende disciplines, waar ik anders nooit iets van geweten zou hebben. Dat maakt het werk leuk en divers.
Ik zie uit naar het lezen van jouw onderzoeksverslag!
Grammaticale groetjes,
Romy
When I was growing up in Minnesota, my father (an English professor who also writes and edits) would pay me a nickel for every typo I could spot in manuscripts. In retrospect, this may have been my first internship! The experience certainly helped to instill in me a passion for working with the written word that has only intensified with age.
I have lived, studied, and worked in ten countries, both as an English teacher and as a staff member of international organizations. My academic background includes a Master of Arts in English (with an emphasis on Teaching English as a Second Language), a Master of International Affairs degree, and a Bachelor of Arts in Political Science. I am passionate about working with people from other cultures and anything to do with language. Editing truly brings me great joy – I love the challenge of finding the perfect formulation or wording and derive much satisfaction from helping students take their academic writing up a notch.
My tip is not to be afraid of punctuation. Theses and dissertations generally contain information and ideas that are quite complex, and using tools such as commas, semi-colons, and parentheses can really help to keep things clear for your reader.
Al vanaf het moment dat ik leerde schrijven ben ik met taal bezig. Eerst wilde ik natuurlijk schrijfster worden, net als iedereen die net leert schrijven. Uiteindelijk ben ik eerst de academische kant op gegaan: na mijn studie Geschiedenis van de Oudheid en Antieke Cultuur en mijn promotie in de Romeinse Geschiedenis heb ik zes jaar op verschillende universiteiten gewerkt. Toen was ik dus uiteindelijk toch een soort schrijver geworden, maar dan van academische boeken en artikelen.
In deze periode heb ik een groot aantal scripties begeleid op bachelor- en masterniveau, dus ik weet uit de eerste hand tegen welke problemen je allemaal aan kan lopen bij het onderzoeken en schrijven. Ik heb niet alleen in Nederland gewerkt, maar ook in Groot-Brittannië en België; het was erg interessant om te zien hoe studenten in verschillende landen te werk gaan bij het schrijven van hun scriptie.
Bij het begeleiden van studenten viel het me altijd op hoe gemotiveerd en geïnteresseerd studenten waren over het onderwerp van hun scriptie. Kies dus altijd een onderwerp uit dat je echt interesseert. Bij individuele gesprekken zie je pas echt welke kwaliteiten mensen hebben en hoe je mensen kan motiveren het beste uit zichzelf te halen. Dat iedereen wel eens wanhopig wordt over zijn scriptie is normaal, dus maak je daarover geen zorgen!
Mijn beste tips voor het schrijven van je scriptie (of wat voor soort tekst dan ook):
• Zorg ervoor dat je scriptie één hoofdvraag heeft, en dat elk hoofdstuk, elke sectie en elke alinea ook één hoofdvraag heeft.
• Houdt steeds de hoofdvraag van de hele scriptie en die van de hoofdstukken, secties en alinea’s in je hoofd. Schrijf duidelijk je gedetailleerde hoofdstukindeling op voordat je begint met schrijven. Zo hou je ook het overzicht en weet je hoever je bent. Informatie die nergens in past, laat je weg.
• Begin op tijd: wacht niet op inspiratie, maar begin met schrijven en maak je tekst geleidelijk aan beter. Schrijven is schrappen!
• Let erop dat je geen spelfouten maakt; zoek woorden op als je niet weet hoe je ze moet spellen.
• Zorg ervoor dat je scriptie er netjes uitziet; een slechte layout kan je punten kosten.
• Je scriptie hoeft niet perfect te zijn, dus maak hem in je hoofd niet belangrijker dan hij is.
During my time at university and shortly after, I have tried to satiate my obsession with travel, which has given me the amazing opportunity to meet people from all over the world and be a constant language-learner through my adventures. In the past five years, I have traveled to approximately 15 countries. When I wasn't traveling, I was writing papers, reading papers, writing for internships and jobs, and translating and editing texts. Most recently, I settled down in Cairo for a year after graduating with my B.A. in Cognitive Sciences and Policy Studies from Rice University. In Cairo, I tutored adults in English for placement exams and gained a more nuanced perspective of the English-learning process. As a student of foreign languages and linguistics, editing and revising papers with SCRiBBR is my way of paying it forward to all my gracious language partners throughout my travels.
My tip for academic writing is to have a strong idea for not only your paper, but also each paragraph. Then, execute your idea with clear and concise sentences whenever possible! As a visual person, I find it helps me to create a "map" or outline and draw out where I want my points to go and how they all connect in the end.
I grew up in rural Ontario and spent a few years after high school making music at cafés and bars, before leaving for my university education. At Dalhousie University in Halifax, Nova Scotia, I completed a combined honours degree, first class, in Philosophy and English, returning the next year to complete an MA in English. My undergraduate work focused on philosophy of language and feminist philosophy, while my master’s thesis focused on ecology and contemporary Canadian poetry.
While at the school my writing interests were broadened well beyond the scope of my own disciplines. As I completed my undergrad, I spent five years as a university writing tutor, seeing students at all levels of education (from entrance level to PhD) and treating writing in most academic styles: scientific, creative, business, journalistic, argumentative, and so forth. About half of the students who came to the centre were accomplished writers in their native tongues. These students worked with our tutors to learn the nuances of English writing specifically, and they gave me plenty of practice working with writers who come to English from other languages. During these five years I also graded for the Engineering, Commerce, English, and Philosophy departments, and gained some teaching experience along the way. I work in writing because I find it gratifying to read interesting papers on subjects or arguments I’ve not been exposed to.
Tip for writing in English: English speakers find that writing tends to be clearest when the main verb in a sentence is close to the beginning of that sentence, whereas it is more common in other languages to push the main verb further into a sentence. Try to be attentive to the placement of that main verb, and try to place it early. This advice, of course, does not apply to all sentences, but works well as a general writing guideline.
Language has played an important role in my life since I was a child. Inspired by my Spanish-speaking neighbors and my German-speaking grandmother, I told my parents I would learn everything I could about languages. I was seven years old at the time, and it didn't take me long to start learning Spanish, French, Kaqchikel (a Mayan language), Portuguese, Korean, Mongolian, Chinese, Thai, and Laos.
I am happy to say that I still get to use most of my language skills on a regular basis with my students and with my friends (ok--I don't get to practice Mongolian anymore because I don't have any Mongolian friends near me!). Having studied at the master's level in France, I know how it feels to put together long presentations and papers in a second (or third!) language. I hope that comes through in the edits I do here at Scribbr.
My only writing tip would be to try your best to remember the advice you receive from editors, teachers, and other mentors. The fast pace of life can make it tempting to just correct a text, submit it, and forget it, but if you spend a little extra time internalizing some of the corrections made to your papers, you'll actually become a better writer in the end.
I have always had a love for languages. I studied English and Spanish and I have been working full time as a language practitioner since 2010. I do copy editing, proofreading and translation in three languages (English, Afrikaans and Spanish). Besides working on manuscripts for academic books and articles for academic journals, I am also involved in children’s books (fiction and non-fiction) and the development of school textbooks.
Many people underestimate the contribution that an excellent language practitioner can make to the success of a project. I enjoy finding the most appropriate solutions to problems, taking into account the complex interplay between content, style and tone, clarity of expression, and time and space limitations – always with the needs of the intended audience in mind. I feel a deep sense of responsibility and accountability for every text I work on.
Above all I love helping authors develop and improve their texts. Clarity of thought and clarity of expression are two necessary ingredients for a good text. I believe that it is essential for future academics to develop their writing skills, so that they are able to express their ideas in the clearest, most accessible way possible.
Writing tip: Many writers assume that long, complex sentences will make their writing come across as formal and academic. The trend in English in recent years is towards ‘plain English’. This means generally keeping your sentences short and simple. You can create the appropriate formal tone by your choice of vocabulary. Avoid unnecessarily long and convoluted sentences.
I am a Canadian expat living in the Netherlands. I have an MA in Media Studies with a specialization in Publishing Studies. Before becoming a freelance editor, I worked for a prominent research institute in the Netherlands; I am therefore very familiar with the conventions of academic writing.
Since then, I have gained a lot of experience editing texts for non-native English speakers and, as someone learning Dutch myself, I understand the difficulties that come with trying to express yourself in a foreign language. I love to help students improve not only the clarity of their present text, but also their writing skills for any future academic endeavours.
Born and raised in the Midwestern United States, I hold graduate degrees in law and public affairs from the University of Wisconsin. After graduate and law school, I worked as a law clerk for a justice on the South Dakota Supreme Court and as an environmental and energy attorney for an NGO. My husband and I relocated to the Netherlands in the summer of 2015 for his job.
I gained writing and editing experience during my graduate studies and as law clerk and practicing attorney, but have always loved writing and language. I’m a person who asked for a dictionary as six-year-old and Garner’s Modern American Usage for Christmas a few years ago. I really enjoy editing, working with others to improve their writing, and learning something new everyday.
I follow a few writing guidelines. Writing simply and clearly is always best. Don’t show off with vocabulary. Use topic sentences throughout your writing and reread your draft using those sentences to follow your argument. Getting through the first draft is difficult, but the best writing comes when you have time to make revisions.
I was born and raised in South Africa and I still live here. My father was a publisher of anti-apartheid books in the 1970s (Ravan Press), and both of my parents were teachers with a specialty in English. So I grew up with a love of words and academic ideas. I've self-published a couple of works of fiction, and some of my poetry has been included in anthologies.
My degrees are a BA (English), BA Hons (psychology), and MA (research psychology), all awarded cum laude. I've been an academic editor for more than 20 years and I enjoy working with students. I also assist some of my private clients with data analysis and interpretation.
I've often worked with second-language writers and I've been the managing editor and copy editor for two academic journals in South Africa. I'm happy to be a Scribbr editor so that I can help students learn to write well. I find many of the papers very interesting.
Tip for academic writers: Keep your sentences short and include only one main idea per sentence. A good sentence length is 20 to 25 words. The longest sentence I've seen in a thesis was a list of 105 words, without enough punctuation!
Omdat ik als kind altijd al geïnteresseerd was in boeken, lezen en taal, ben ik een aantal jaar geleden Nederlandse Taal en Cultuur aan de Rijksuniversiteit Groningen gaan studeren. Vooral de oudere vorm van de Nederlandse taal trok mijn belangstelling: de middeleeuwse en vroegmoderne boeken waarin talloze teksten zijn overgeleverd. Na mijn bacheloropleiding heb ik mij dan ook in dit onderwerp verdiept en heb ik me in de onderzoeksmaster Classical, Medieval and Renaissance Studies gespecialiseerd in laatmiddeleeuwse leescultuur en boekgeschiedenis. Ik heb schrijven altijd leuk gevonden, maar ik weet ook hoe moeilijk het kan zijn om goed onder woorden te brengen wat je wilt zeggen en om alle fouten uit je eigen tekst te halen. Daarom wil ik anderen graag een stukje verder helpen door zijn of haar tekst te verbeteren.
Nadat ik ben afgestudeerd als onderwijskundige belandde ik via een educatief uitgeverij weer bij mijn oude liefde: boeken. Na het afronden van een redactiestage ben ik als tekstcorrector aan de slag gegaan. Het is super om met allerlei uiteenlopende teksten te mogen werken, van romans tot toneelteksten. Het leuke aan scripties nakijken vind ik de variëteit aan onderwerpen en dat je studenten helpt hun gedachtegang beter te verwoorden. De boodschap is er vaak al, maar het kan duidelijker verwoord worden. Daar heeft mijn tip dan ook mee te maken: lees na elke alinea even terug en kijk kritisch hoe deze nog aangescherpt kan worden. Herhaal je jezelf? Welke woorden voegen (er!) niets toe? Wanneer je dit aanpast, leest je tekst al veel prettiger.
De periode waarin je je scriptie schrijft is een vermoeiende, maar hopelijk vooral een bevredigende tijd die voor altijd in je geheugen gegrift zal staan. Het is natuurlijk nog fijner wanneer jouw scriptie net zo helder op papier bewaard blijft als in je hoofd en je alles later nog steeds met een trots gevoel kan teruglezen. Iets dat zo memorabel is als je studententijd wil je zo goed mogelijk afsluiten. En hoe kun je je studententijd beter beëindigen dan door de wereld te laten zien waar jouw passie, ambitie en interesse ligt?
Als dochter van een leraar Nederlands raakte ik al op jonge leeftijd gefascineerd door de wonderlijke wereld van de Nederlandse taal en literatuur, een wereld die mij sindsdien niet meer heeft losgelaten. In 2014 heb ik de bachelor Nederlandse Taal en Cultuur afgerond en in februari 2016 rondde ik de master Literatuur en Cultuurkritiek af. Ook heb ik een half jaar stage gelopen op de redactie van twee vooraanstaande literaire uitgeverijen. Mijn werkzaamheden als redactiestagiaire bestonden uit het redigeren, persklaar maken en corrigeren van manuscripten. Dit soort werkzaamheden spreken me erg aan, omdat ik zo een zinvolle bijdrage kan leveren aan de creatie van een auteur, die door mijn kritische blik nog net iets beter kan worden.
Precies dat hoop ik ook te bereiken bij het redigeren van jouw scriptie. Jij bent de schepper van een creatie en ik help je om deze zo begrijpelijk mogelijk en in correct Nederlands op papier te krijgen. Je scriptie is de kroon op je afstuderen en dat moet iedereen kunnen zien!
Als je nog geen dag kunt doorbrengen zonder spelfouten te spotten, dan weet je dat je een probleem hebt. Gelukkig is dit het soort probleem waar je werk in kunt vinden: vandaar dat ik editor ben bij SCRiBBR. Ik vind het leuk om scripties te redigeren, omdat ik op deze manier mensen kan helpen met het produceren van een verzorgde en correcte tekst die hun ideeën zo helder mogelijk weergeeft. Zij blij, ik blij!
I was born in Dundee and raised in Vryheid, which are both in the KwaZulu-Natal Province of South Africa. I'm a third-born of a family of nine, who now lives in Johannesburg with his twin daughters. Since primary school, I've been a good reader and writer. I am an MSc in Physical Sciences graduate of the University of the Western Cape. Most of the books I read are in business studies, philosophy and psychology, science and technology, and spirituality. Besides editing, I have worked as a research scientist for Eskom (South Africa's power-generating company).
I have been a language editor for more than a decade now. I started out editing for my fellow postgraduate students and colleagues. My clients range from master's students to book authors to university professors. I don't limit myself in terms of the areas of study I edit because enjoy variety and learning new things every day.
Tips for academic writing: Clarity and simplicity in writing help us relay a clear message to the reader. Avoid using mainly jargon: Remember, your writing is not only for people in your field of study. Always try to have sentences that are not more than three lines long.
Hi there,
My name is Tom. I'm originally from the north of England, but now I'm living out my dreams as an expat in China. I'm an experienced EFL teacher with writing and editing experience in Europe, America, and Asia. As you can probably tell, I do love to travel!
I've always based my professional career around the English language, which is why I like my job at Scribbr. Previous roles saw me as a TV captioner, subeditor for a magazine and staff writer for various websites. Currently, in addition to editing work, I teach general English and IELTs to my lovely students at Wall Street English.
When it comes to writing for university, my advice is this: keep it simple! In 2017, there's no need to be overcomplicated with your language. Clarity is always best, so try to find the quickest and clearest way to express your ideas. I look forward to working with you soon.
Regards, Tom.
Mijn fascinatie voor taal ontstond op zesjarige leeftijd, toen ik Pokémon speelde op mijn allereerste Gameboy. De kleurtjes en beestjes vond ik geweldig, maar ik begreep verder bijzonder weinig van het Engelstalige spel. Ik was dus maar wat blij toen er een term voorbijkwam die ik wél kende (of liever: dacht te kennen): de zogeheten 'rare candies'. Wat 'candy' betekent, wist ik uiteraard (immers: zes jaar oud) en ook 'rare' kon ik duiden: dat woord kent het Nederlands namelijk ook! Een 'rare candy' was in mijn ogen dus een 'raar snoepje'. Blij en trots als ik was, vertelde ik mijn ouders van mijn nieuw verworven taalkennis, om al gauw weer met beide benen op de grond gezet te worden. Volgens mijn vader betekende 'rare' namelijk niet 'raar', maar 'zeldzaam'.
Pas jaren later realiseerde ik me de kern van waarheid van mijn woorddeductie. Het is namelijk slechts de connotatie die de termen 'raar' en 'zeldzaam' van elkaar onderscheidt: iets is raar omdat het in strijd is met de norm (negatief), terwijl zeldzaam een bijzondere – en dus positieve – afwijking van diezelfde norm is.
Dergelijke talige guitigheden hebben ertoe geleid dat ik Nederlands ben gaan studeren aan de Universiteit van Amsterdam. Ik heb jarenlang de eindredactie van het faculteitsblad verzorgd, en tegenwoordig ben ik dan ook, naast editor bij SCRiBBR, tevens werkzaam als freelance copywriter en tekstconsultant.
Als editor bij SCRiBBR heb ik twee doelen: behalve studenten te helpen het meeste uit hun scriptie te halen, wil ik er ook zelf iets van leren. Mijn interesses zijn zeer uiteenlopend – van taal tot rugby, en van geschiedenis tot games – dus je moet van goeden huize komen wil je mij ongeboeid laten. Het redigeren van scripties voelt voor mij dan ook als manier om verder te kunnen studeren, iets wat ik met veel plezier doe. Sommige mensen vinden dat misschien raar, maar ik noem het liever zeldzaam.
I am originally from Wales but now live in the south of France with my wife and dog. After studying Theology (including a year in Israel) at university I headed off to teach English as a foreign language in South Korea. It was there that I met my wife. I returned to Britain and to university in Cardiff where I completed both a masters and PhD. in archaeology, graduating with the latter in 2010. Another couple of years in South Korea followed before we moved to France in 2012.
I adore reading, am an avid football (soccer) fan, and I am also trying to write a novel.
Writing Tip: Keep it simple! When writing an essay, dissertation, or thesis it is important to use formal, academic language, but this does not mean you should try too hard to impress with unnecessarily long or difficult words. The subject being written about is often specialized and complex enough, do not make it more so. Using simple, straightforward language to explain your ideas and opinions will make it much easier for the reader to understand.
I come from Ohio in the United States, and I currently live in Amsterdam. My educational backgrounds are in politics, literature, creative writing, cultural studies, and the history of science. I earned my Ph.D. from the University of Amsterdam in 2015, where I also now teach in rhetoric, literature, literary theory, and cultural analysis. My own academic research and writing investigates the ways neuroscience weaves its way into popular and literary fiction. I am continuously struck curious by the ability for a sequence of words, commas, and metaphors to make characters fleshy, neurological, and humorously neurotic.
One moment that unites us all as writers—through sheer terror—is opening up a fresh Word document and encountering that icy, white blankness. Even if you’re the most well-funded chemist, cloistered in your laboratory for twelve hours a day, at some point you’re going to need to articulate your brilliant research to others. Ditto for students who shooed their final essays away for weeks until the night before. My advice? Free-write. If you’re under a deadline and your head feels like it’s in a pressure cooker, this is actually the optimal time to close your computer, shut down your mobile phone, grab a sheet of paper, and just write. Let it out: random phrases, thoughts, fragments of lyrics, etc. Don’t edit, don’t stop, don’t look back. Just keep that pen touching the paper. Do this non-stop for fifteen minutes. This is an exercise I’ve done in the mornings for years now, and it’s also a workout my students perennially find valuable. It’s like flushing the gunk out of your mind. Ahh, that’s better. Now, go forth and fill that Word document with what you really wanted to express!
Ik ben een man van vele talen. Een aspirant-polyglot. Ik spreek Nederlands, Engels, Japans, Frans, Duits en Grieks, en ben Mandarijn en Noors aan het leren. Taal spreekt mij aan omdat het als primaire communicatiewijze veel zegt over de gebruiker. Het weerspiegelt zowel het culturele karakter van het land van herkomst als de individuele geest van een persoon.
Dat gezegd hebbende drukt taal niet altijd uit wat de gebruiker voor ogen heeft. Een kleine spellings- of vertaalfout kan immers een compleet andere betekenis geven aan het grotere geheel. Daarom kijk ik met passie scripties na: om de taal zo te vormen dat de intenties van de originele gebruiker het best tot hun recht komen.
Een tip: spreek wat je schrijft hardop uit. Je maakt minder snel fouten als de tekst ook door je oren wordt ervaren.
I am a native English speaker and an experienced editor and writer. I was a UK academic for many years working with undergraduate, MA and PhD students on their essays and theses. I have a BA and MPhil from Oxford University in English Language and Literature. I have an MA in Creative Writing and a PhD in Contemporary Curating and Critical Writing. I enjoy working with language and texts, just as a sculptor enjoys working with stone or a painter with oils and watercolours. I write fiction and non-fiction. My books – early medieval novels, future fiction, art history – are published by Impress Books, Phaidon, Routledge, Palgrave and others. My novels have won and been short-listed for a number of prizes including Impress Prize, Rome Film Festival Book Initiative, Santander Research Award, Literature Wales Writers Bursary and Authors Foundation Award. I also write book reviews for Times Higher Education and Historical Novels Review and a regular column about writers living abroad for The Displaced Nation. Currently I am teaching art history to American Study Abroad students in France and running creative writing workshops. I was formerly senior lecturer in art history and theory at Oxford Brookes University and Dartington College of Arts and guest professor at Bauhaus University, Weimar and Piet Zwart Institute, Rotterdam. I divide my time between the UK and France. When I’m not working I’m playing with my grandson, reading books, chatting and walking with family and friends. I am an avid swimmer and own a waterproof Kindle.
Tips for writing: Notice what your bad habits and repeat errors are in writing and make sure you read through your text to edit them out. For example, I use “that” too often. We all have little tics that are a kind of throat-clearing in writing. Keep an eye on incorrect apostrophes especially in its/it’s. If you are struggling with your sentences or the flow or coherence of your writing, read it aloud to yourself. Think about who your readers are, what they know and don’t know, to help you decide what you need to tell them, how to keep their interest. The best way to learn how to write is to read constantly. Read anything that interests you: English newspapers, magazines, blogs, novels and textbooks.
Hi daar,
Mag ik mezelf even voorstellen? Wendy de Liefde, geboren taalvirtuoos vol energie voor wie ‘elke dag leren en laten leren’ – sorry voor de cheesy woordkeuze ;) – inmiddels een heus levensdoel is geworden.
Een aantal jaar geleden behaalde ik mijn bachelor Communicatie en mijn master Communicatiewetenschap, waarvoor ik uiteraard ook scripties heb geschreven.
Op dit moment heb ik zo'n tien jaar ervaring op het gebied van eindredactie, copywriting en (web)redactie (B2B en B2C). Denk aan short copy (zoals creatieve productbeschrijvingen voor Mediamarkt en speelse teksten op mijn eigen blog de-weddingplanner.com), maar ook long copy (van whitepapers over e-mailmarketing voor Frankwatching tot profielinterviews voor diverse bijlagen in het FD).
Als Scribbr-editor kan ik niet alleen mijn eigen kennis verrijken dankzij jouw input, maar hoop ik des te meer jou te helpen tot een scriptie te komen waar je ‘u’ tegen zegt.
Ik zie je document graag tegemoet!
Groet,
Wendy de Liefde
Taal is het fundament van ons bestaan en heeft een enorme invloed op alles wat we doen: van wat we denken en hoe we dat doen, tot hoe je scriptie of essay wordt beoordeeld. Dit leerde ik tijdens mijn opleiding Geschiedenis en de erop volgende onderzoeksmaster. Ook bij andere bezigheden, zoals redactiewerk bij verschillende tijdschriften, viel me op hoe ongelofelijk belangrijk de leesbaarheid van een tekst is voor het overkomen van de boodschap.
Ik vind het daarom erg leuk om scripties en andere teksten na te kijken en ervoor te zorgen dat ze beter uit de verf komen. Ik leer er zelf bovendien ook erg veel van!
Toon & Tekst is mijn handelsnaam en verwijst naast mijn twee hoofdactiviteiten en tevens passies: muziek en communicatie. Mijn afgeronde opleidingen aan het conservatorium en de Rijksuniversiteit Groningen vertonen eveneens mijn behoefte aan werken met zowel handen als hoofd.
Een gevoel voor taal en formuleren ontwikkelde ik al op jonge leeftijd. De bandbiografieën, persberichten en andere boodschappen en verpakkingen neem ik natuurlijkerwijs voor mijn rekening. Sinds enige tijd heb ik mijn vaardigheid met letters en leestekens tot professie gemaakt; naast het redigeren van andermans werk voor SCRiBBR schrijf ik zelf actief voor een muziekmagazine. Mundo Park is de naam van een van mijn bands die in 2017 hopelijk breed gekend zal gaan worden.
Een tip? Ja hoor, die heb ik wel. Die betreft niet uitsluitend het schrijven van een scriptie of een andere tekst, maar is breed toepasbaar: zorg voor een goede balans. Gun jezelf een pauze en blijf niet twee uur of langer achter elkaar achter de computer zitten. Je ogen en geest worden moe en fouten sluipen in je werk. Het is gezonder, beter voor je workflow en uiteindelijk efficiënter om je werklast goed te verdelen. Het vereist discipline, maar betaalt zich uit.